История Саши, который смог за 2 месяца подтянуть английский с 3 на твердую 4

«Мне не нужен английский!» — заявлял 12-летний Саша в феврале.

В мае он сам попросил продолжить занятия.

Как за 8 недель тройка превратилась в уверенную четверку?

Рассказываю историю, которая вдохновит даже скептиков.

Точка А: «Учительница сказала — у него нет способностей»

В начале года ситуация выглядела безнадёжной:

✖ Оценки: сплошные тройки, одна двойка за диктант

✖ Словарный запас: 50 слов максимум (включая «hello» и «dog»)

✖ Отношение: «Ненавижу этот дурацкий язык!»

Что делали родители:

• Наняли репетитора («Надоело каждый вечер делать за него упражнения!»)
• Купили курс в приложении (забыл пароль через 3 дня)
• Запретили гаджеты («Пока не сделаешь уроки!»)

Результат: ноль.

Разворот: как нашли подход

1. Выяснили причину ненависти:

Оказалось, Саша стеснялся своего произношения. После насмешек одноклассника («Ты говоришь, как робот!») просто перестал пробовать.

2. Сменили тактику:

• Первые 2 недели — только игры:
• • Minecraft с английским интерфейсом
• • Карточки «Угадай слово» (приз — минута на YouTube)
• Песня недели (выбрали Imagine Dragons — «Believer»)
• Грамматика через мемы:

Вместо «Present Simple = факты» — правила в духе:

«I eat pizza every day» → «Я жру пиццу, как хомяк (и это факт)»

3. Нашли «его» формат:

Саша — кинестетик. Мы использовали:

• Кубики с глаголами (бросаешь — составляешь предложение)
• Липкие стикеры по всей комнате («fridge» на холодильнике, «window» на окне)

Что изменилось через 2 месяца:

✔ Оценки: 4 за контрольную по теме «Present Continuous»

✔ Домашка: делает сам (мама только проверяет)

✔ Мотивация: попросил смотреть «Человека-паука» в оригинале

Точка Б: На открытом уроке Саша добровольно вышел к доске!

5 правил, которые вынесла мама Саши:

1. Не «подтянуть», а «заинтересовать» — язык стал инструментом для игр, а не школьной повинностью.
2. Ошибки — это нормально. Репетитор первые 3 занятия только хвалила, даже за «I eated pizza».
3. 15 минут в день > 2 часа в выходные. Короткие, но регулярные тренировки.
4. Связь с увлечениями. Разрешили играть в Roblox — но с англоязычными игроками.
5. Школа — не главное. Важнее, что ребёнок перестал бояться пробовать.

Что дальше?

Сейчас Саша:

• Учит слова через TikTok-тренды (например, «rizz» — новое «charm»)
• Мечтает поехать в языковой лагерь
• До сих пор поёт «Believer» (уже почти без акцента!)

отзыв мамы Саши

Подведем итог:

Английский — не про оценки. Это про:

• Уверенность («Я смогу!»)
• Свободу (понять любимую песню, завести друга за границей)
• Выбор (не «надо», а «хочу»)

А как ваш ребёнок подружился с английским? Делитесь лайфхаками в комментариях — соберём топ-5 неочевидных способов!

P.S. История Саши — не сказка. Это алгоритм: найти боль → снять страх → подключить интерес. И да, «Believer» теперь и моя любимая песня.

Пишите в директ и мы подберем удобный формат занятий для Вашего ребенка после бесплатного пробного урока!

(Статья основана на реальных событиях, имена изменены)