Что говорят эксперты? Книги о личностном росте и самопознании топовых авторов пестрят главами о речи. В бизнес-литературе У психологов и коучей И ещё везде основа ясная речь Все хорошо, литературы много, потому что колоссальный спрос, потребность аудитории научиться пользоваться речью как инструментом, совершенствование soft skills. Но есть нюанс: взрослые начинают обращать внимание на свою речь обычно после 30 лет, а в Логосадике дети осваивают эти навыки естественно в правильно организованной развивающей среде— через игры и упражнения. И велика вероятность того, что им не придется в будущем «качать» этот навык.
Что говорят эксперты?
Книги о личностном росте и самопознании топовых авторов пестрят главами о речи.
В бизнес-литературе
- Джек Траут «Говори точно» — как доносить идеи без воды
- Роберт Чалдини «Сила убеждения» — психология влияния через слова
- Игорь Манн «Номер 1» - просто и понятно о важности речи для коммуникации
У психологов и коучей
- Карл Роджерс о техниках активного слушании
- НЛП - практики
- Ольга Примаченко о словах «на кончике языка» (помните, в челлендже для взрослых мы несколько лет подряд выполняем похожее упражнение?)
- Токио Годо «Заглянуть в себя и найти опору» - подробный объемный раздел с объяснением, зачем нужно накапливать словарный запас детям (хотя книга для взрослых)
- Маршал Голдсмит «Прыгни выше головы!» - когда ты уже топ, какие привычки нужно поменять (несколько разделов про речь, коммуникацию)
И ещё
- множество книг, публикаций с раскрытием тем о презентациях, переговорах и сторителлингу
- в когнитивно-поведенческой терапии работа с внутренним диалогом
- самопрезентации — о самоидентификации (как рассказывать о себе, представляться в разных сообществах - помните, как мы их готовили во время челленджа?)
везде основа ясная речь
Все хорошо, литературы много, потому что колоссальный спрос, потребность аудитории научиться пользоваться речью как инструментом, совершенствование soft skills.
Но есть нюанс: взрослые начинают обращать внимание на свою речь обычно после 30 лет, а в Логосадике дети осваивают эти навыки естественно в правильно организованной развивающей среде— через игры и упражнения.
И велика вероятность того, что им не придется в будущем «качать» этот навык.