К трем годам дети успевают выработать внутреннюю модель привязанности ( надежную, ненадежно-избегающую, ненадежно-амбивалентную ) , так же у ребенка может сформироваться дезорганизованная привязанность или проявляться те или иные нарушения привязанности. Сегодня рассмотрим, как проявляются нарушения привязанности в детско -родительских , а также в кабинете психолога, если семья приходит на игровую психотерапию . У детей с нарушениями привязанности могут возникать самые разные формы поведения и симптомов. Например, если у ребенка нарушение привязанности по расторможенному ( недифференцированному) типу, то он легко и без проблем идет на контакт с психологом, радостно вбегает в кабинет психолога и с легкостью прощается с родителями. Часто ребенок обходится без прощания , будто бы и не осознает, что родители оставили его одного. Ребенок с привязанностью по расторможенному типу эмоционально положительно и приветливо контактирует с любым незнакомым человеком, не боятся их , а ищут сближения