Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Семейные системе в создании эмоциональной зависимости (2)

(картинка из сети интернет) Продолжаем открывать и исследовать некоторые тенденции формирования эмоциональной зависимости; начало в предыдущей статье. И так следующие общие тенденции в формировании: - вместо помощи и поддержки, ребенка высмеивают, подшучивают или обвиняют (формируется зависимость от мнения; понятия «хорошести») - когда между родителями нет сотрудничества и уважения (способы контакта – саботаж, манипуляции) - в дисфункциональных случаях – жестокость в отношении ребенка (психологическая агрессия, эмоциональная или физическая); - когда ошибки ребенка не прощаются, а возводят в «трагедию» (отсюда и катастрофизация условно «негативных» чувств) - понятия «хорошо и плохо» (авторитарность – мы родители, мы имеем право – делать что-то с ребенком) - отсутствие телесного контакта (объятия, поцелуи, поглаживания); в том числе и между членами семьи; иногда отсутствует даже вербальное выражение любви словами) - родители часто ищут «подвох» в действиях друг друга; не верят в бескорыс

(картинка из сети интернет)

Продолжаем открывать и исследовать некоторые тенденции формирования эмоциональной зависимости; начало в предыдущей статье.

И так следующие общие тенденции в формировании:

- вместо помощи и поддержки, ребенка высмеивают, подшучивают или обвиняют (формируется зависимость от мнения; понятия «хорошести»)

- когда между родителями нет сотрудничества и уважения (способы контакта – саботаж, манипуляции)

- в дисфункциональных случаях – жестокость в отношении ребенка (психологическая агрессия, эмоциональная или физическая);

- когда ошибки ребенка не прощаются, а возводят в «трагедию» (отсюда и катастрофизация условно «негативных» чувств)

- понятия «хорошо и плохо» (авторитарность – мы родители, мы имеем право – делать что-то с ребенком)

- отсутствие телесного контакта (объятия, поцелуи, поглаживания); в том числе и между членами семьи; иногда отсутствует даже вербальное выражение любви словами)

- родители часто ищут «подвох» в действиях друг друга; не верят в бескорыстность (когда что-то ценное нужно заслужить)

Все это нас приводит к четырем видам семей:

- семья с гиперопекой

- семья с гипоопекой

- семьи с непомерными требованиями к ребенку (как правило проявленные в накладывании на ребенка «разных функций»)

- семьи с неконтролируемыми реакциями (от тревоги до жестокости)

Следуя из этого – ребенок научается подменять свою истинную взрослость «ложной фигурой».

В подобных семьях не удовлетворяются такие потребности как выживание, безопасность (все это находится под большим «?»); телесные отклики (объятия); внимание (искреннее и заинтересованное); отражение и отклики (на поступки и реакции ребенка); понятные границы (своего рода руководство, и при этом слушание и поддержка); реальность присутствия родителя (как физически, так и эмоционально, признавая свои ограничения).

Не менее важные потребности в принятии ребенка как частью целого; быть принятым и при этом иметь возможность выражать горе, страх, злость, запрашивать и получать поддержку.

Все это важная часть потребности в саморефлексии и контактирования с миром.

Автор: Алексей Ермолов
Психолог, Гештальт-психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru