Найти в Дзене
БУДНИ МЕТОДИСТА СПО

Рецепты мотивации: Я - чайник, я закипаю

Приветствую всех на моем канале! Отлично! Продолжаем пополнять копилку эффективных инструментов для педагогов. В арсенале современного педагога существует множество приемов, способных оживить урок, сделать его интерактивным и запоминающимся. Один из таких универсальных и любимых многими — методический прием "Кто я?" (или "Угадай, кто/что это?"). Кстати, мне его подсказал молодой начинающий педагог. 🍽Рецепт мотивации №3🍽 "Кто я?" – это игра, основанная на принципе загадки и дедукции. Например: "Я- чайник-я -нагреваю воду" или "Я часть речи. Отвечаю на вопросы "кто?" или "ч Условия игры: необходимо выбрать предмет и объяснить, какую функцию он выполняет. то?". Могу быть одушевленным или неодушевленным" Я-фитинг-… Я- труба-… Я- сварочный аппарат-… Я- ножницы-… Я- точилка-… СОВЕТЫ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ: – Варьируйте сложность: Для разных групп или этапов урока готовьте разный уровень сложности загадок. – Используйте таймер: Это добавит динамики и поможет уложиться во вре

Приветствую всех на моем канале!

Отлично! Продолжаем пополнять копилку эффективных инструментов для педагогов. В арсенале современного педагога существует множество приемов, способных оживить урок, сделать его интерактивным и запоминающимся. Один из таких универсальных и любимых многими — методический прием "Кто я?" (или "Угадай, кто/что это?"). Кстати, мне его подсказал молодой начинающий педагог.

🍽Рецепт мотивации №3🍽

ЧТО ЭТО ЗА ПРИЕМ? Кто я?

"Кто я?" – это игра, основанная на принципе загадки и дедукции.

Например: "Я- чайник-я -нагреваю воду" или "Я часть речи. Отвечаю на вопросы "кто?" или "ч Условия игры: необходимо выбрать предмет и объяснить, какую функцию он выполняет. то?". Могу быть одушевленным или неодушевленным"

Я-фитинг-…
Я- труба-…
Я- сварочный аппарат-…
Я- ножницы-…
Я- точилка-…

СОВЕТЫ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ:

Варьируйте сложность: Для разных групп или этапов урока готовьте разный уровень сложности загадок.

Используйте таймер: Это добавит динамики и поможет уложиться во время.

Поощряйте креативность: хвалите за оригинальность и точность.

Методический прием "Кто я?" – это простой, но очень эффективный инструмент для активизации мыслительной деятельности обучающихся, закрепления материала и создания позитивной атмосферы на уроке. Попробуйте его в своей практике, и вы увидите, как загорятся глаза ваших студентов!

Ставьте лайк, если понравилась статья, подписывайтесь на канал и жмите на колокольчик. Здесь еще будет много интересного!