Что такое "Дубль"
"Дубль" это игра на внимание и реакцию, а также хороший способ закрепить название предметов и какой-либо одной теме, например "Животные" (Animals), Фрукты (Fruit), Vegetables (Овощи), Виды спорта (Sports) и т.д.
Игра состоит из 30-50 карточек, на каждой из которых нарисовано от 5 до 8 предметов (честно говоря, 8 многовато). Каждая каточка имеет с другой карточкой общую картинку.
Как играем:
На самом деле, есть несколько похожих вариантов этой игры. Мы играем чаще всего вот так.
Карточки раздаются всем игрокам (2-3 человека), и кладутся в стопки рубашками вверх, на счет 1-2-3 или ready -steady-нужно перевернуть верхнюю карточку из своей стопки, положить на стол и найти совпадающую картинку на карточке соперника и выкрикнуть ее (правильно) на английском языке. На н
В данном случае, кто выкрикнул первый Осtopus, тот и молодец, и забирает себе обе карточки, кто наберет больше всего карточек, тот выигрывает
На что нужно обратить внимание
1. Лексических единиц для этой игры требуется собрать достаточно много, и нужна уже некоторая сноровка, поэтому я использую такие игры с детьми постарше, с 4-5 класса, иногда в 3 классе.
2 Лексика (или большинство слов по теме) должна быть хорошо знакома детям перед игрой- слова по теме "Животные" они собирают в течение нескольких лет обучения. Плюс я всегда провожу предварительную работу, даю, например, распечатку со всеми названиями мы их прочитываем, выясняем, что знаком, что не очень.
Берем несколько карточек и называем всех животных с опорой на список: crab, camel, beaver, frog, crocodile, monkey и т.д.
Бывают и разночтения, например, недавно дети мне сказали, что животное на карточке выше, это вовсе не "beaver", он же бобёр, (как я раньше считала) , а самая настоящая "squirrel" то есть белка. Наверное, они правы не бывает у бобра такого красивого хвоста, а вы как думаете?
3. Не стоит слишком раздувать словарный запас, часто в готовых наборах игр встречаются слова, которые на данном этапе лишние, и не стоит педалировать их изучение. Лучше сосредоточится на чем-то более важном. Например, вот такой вариант, я бы стала использовать лишь для "продвинутых", слишком много картинок на одной карте (8 штук) и я, думаю, вряд ли найдутся те, кому нужен крыжовник, облепиха и патиссон на английском в средней школе.
4. Не стоит перебарщивать с такими заданиями и проводить такие игры слишком часто, все-таки они больше на скорость и реакцию, а наша цель - уверенные и глубокие знания, а не быстрота реакций.