Здравствуйте, дорогие читатели. Продолжаю писать о сенсорном развитии детей. Сегодня расскажу о материалах, которые улучшают и утончают цветовосприятие ребёнка.
Почему это важно?
Итальянский врач и педагог Мария Монтессори считала, что совершенствование цветовосприятия имеет ключевое значение для психофизического развития детей. В результате игр со специально подобранными материалами, ребята учатся различать цвета и оттенки, утончают свою цветовую чувствительность, а это обогащает эстетическое чувство и подготавливает детей для восприятия искусства и дизайна.
А вот слова К. Д. Ушинского, русского педагога и писателя:
— Ребёнок мыслит красками, звуками, ощущениями.
Цвета определённо воздействуют на детей, вызывают уникальные эмоции и чувства. А чтобы дети легко ориентировались в цветовом богатстве, которое окружает нас, мы и знакомим их с цветом при помощи игр.
Итак, какие материалы подойдут малышам с 15 месяцев для изучения цветов?
1. Сортировка.
Годовалому малышу (месяцев с 14-16) предложите сортер, где нужно разделить предметы на 3 основных цвета: красный, жёлтый и синий. Форма и размер предметов должна быть одинаковая. Это могут быть кубики, бусины, мячики, цветные плашки, мозаика…
Я взяла для первой сортировки по цвету сортер «грибочки на кочках». Играя, малыш не только подбирает грибочку подходящую по цвету кочку, но и тренирует моторику руки, когда вставляет гриб в неё.
Есть классический сортер изготовителя ООО «Монтессори-Питер» «Цветные кольца на трёх колышках».
Это игрушка развивает зрительно-моторную координацию и понимание последовательности действий. Не сразу, но со временем ребёнок обязательно начнёт сортировать кольца по цвету. Позвольте ему самому совершить это открытие – не обучайте его сортировке.
2. Развивающий коврик или книга из ткани.
Можно купить, но я сшила его сама еще старшей дочери. Хотя и младшие дети тоже с удовольствием играли на нём. Для сортировки по цвету здесь есть 4 кораблика: красный, жёлтый, синий и зелёный.
Дочь любит раскладывать в кораблики разные предметы подходящих цветов: бабочек из флиса, резиновых зверят, детали мозаики. А также на коврике есть клумба с цветами, на которую крепятся бабочки. Цвет цветка должен совпасть со цветом бабочки.
Ближе к двум годам, когда ребёнок запомнит названия основных цветов, попросите малыша выбрать из всех деталей мозаики и положить в красный корабль только красные. Или зелёные флисовые овощи из корзины отправить зверятам в соседний лес на зелёном кораблике. Придумывайте разные сюжеты. Так малыш долго сохранит интерес к игре и закрепит полученные знания.
3. «Цветные таблички».
После двух лет дети различают цвета: оранжевый, фиолетовый, чёрный, белый, коричневый, розовый, серый. И запоминают их названия.
А мы им немного поможем. Для этого хорошо подойдёт классический Монтессори-материал «Цветные таблички» коробка №2.
Можно заменить таблички парными деревянными цветными плашками либо катушками со цветными швейными нитями. В крайнем случае подойдут и парные прямоугольники из цветного картона (лучше заламинировать и скруглить уголки).
Как играть?
После того как ребёнок взял коробку для игры, попросите малыша достать таблички тех цветов, которые он уже знает, назвать их цвета и подобрать пары. Когда ребёнок выполнит задание, пусть он выложит из коробки оставшиеся таблички. Возьмите любую из них и попросите найти ей пару, а затем составить пары из оставшихся табличек.
Если Вы видите, что малыш легко составляет пары цветов, вводите названия тех цветов, которые ему еще не известны.
Для этого расположите не более трёх табличек (или плашек) неизвестного ранее цвета в ряд. К ним можно добавить пару табличек хорошо известных цветов. Показывайте поочерёдно слева направо таблички и называйте их цвет. Попросите малыша повторить. Например:
— Розовый. Повтори, пожалуйста.
Ребёнок повторяет. И так озвучьте названия всех трёх цветов. Говорите только название цвета без слова «табличка». Так малышу будет легче перенести абстрактное понятие цвета и на другие предметы.
Постепенно ребёнок запомнит названия всех цветов у табличек, которые есть в коробке.
Для закрепления изученных понятий достаньте все таблички из коробки и попросите малыша:
— Положи оранжевый мне на ладошку, пожалуйста. А серый — спрячь за коробку.
И так далее. После каждого задания не забудьте перемешать таблички. Придумывайте разные просьбы, чтобы понять, насколько хорошо малыш усвоил материал.
Если ребёнок всё выполнил уверенно, усложните задания.
Покажите на одну из табличек и спросите:
— Какой это цвет?
Ребёнок отвечает. Если ответ верный, перемешайте таблички и покажите на следующую. Задайте вопрос:
—Какой это?
Малыш даёт ответ. И так далее.
Можно разложить таблички в ряд и попросить ребёнка подобрать предметы аналогичных цветов: к красной табличке положить красный помидор, например (из игрушечного набора овощей), к зелёной — брокколи и так далее.
4. Сортировка по цвету.
Пусть малыш раскладывает цветные бусины в ячейки, подходящие по цвету. Если нет бусин, используйте помпоны, например.
5. Игра на закрепление знаний о цвете: «Соберём бусы».
Ребёнок кидает цветной кубик (можно сделать самим из цветного картона) и нанизывает бусину аналогичного цвета на гибкий шнур или штырёк на геоборде. Так ребёнок не только повторяет цвета, но и совершенствует моторику рук.
6. Работа по образцу.
Усложните задание. Теперь пусть малыш нанизывает или выкладывает бусины по образцу.
Эта игра для детей чуть старше. Также развивает цветовосприятие, а еще внимание и усидчивость.
7. Игры из картона.
Можно предложить ребёнку игры, скачанные с детских сайтов, распечатанные на картоне и заламинированные.
Мои дети особенно любили иргу «Подбери гараж к машинке».
В неё можно играть по-разному. Перечислю варианты, рекомендованные создателем игры.
Вариант 1.
Перед началом игры разложите гаражи и соответствующие им дорожки. Ребенку дайте машинки и расскажите небольшую историю:
— Это машинки. У каждой из них есть домик—гараж. Машины выехали рано утром в город на работу. Они долго ездили и очень устали, но совсем забыли как им добраться до своих гаражей. Помоги машинкам, покажи по какой дорожке нужно доехать каждой из них до гаража такого же цвета.
Пусть ребенок подберёт машинки к дорожкам соответствующего цвета, а затем «провезет» их до гаража.
Вариант 2.
Разложите гаражи, дорожки и машинки так, чтобы по цветам они были перепутаны между собой. Скажите малышу:
— В городе машинок все перепуталось – гаражи, дорожки, машинки. Помоги каждой машинке доехать до своего гаража. Подбери к каждому гаражу дорожку нужного цвета и провези по ней такую же машинку.
Пусть ребенок расположит рядом с гаражами соответствующие дорожки и машинки.
Вариант 3.
Для этой игры необходимы цветные кубики. Можно сделать самим из цветной бумаги.
Разложите сами или вместе с малышом гаражи и дорожки к ним. А машинки расставьте отдельно. Скажите ребёнку:
— Машинки сегодня решили поиграть с тобой в игру. Ты кидаешь кубик. Какой цвет выпадет, та машинка поедет первой в гараж и так далее, пока все машинки не окажутся в домиках.
В эту игру можно играть вдвоём. Разделите машинки, дорожки и гаражи: часть маме, часть малышу. А при помощи цветного кубика будет видно, какая машинка сначала поедет в гараж по дорожке своего цвета, а которая потом. Кто быстрее соберёт все машинки в гаражи, тот выиграет.
8. Рисование.
Сейчас для малышей есть специальные толстые карандаши, маркеры, краски.
Если ребёнок рисует красками, положите в палитру три основных цвета: синий, красный и жёлтый. Пусть он пробует смешивать цвета. Появление новых оттенков для малыша станет открытием.
9. Игра «Ищем пары».
Для этой игры можно взять лоскутки ткани из хлопка. Разложите лоскутки на столе, возьмите один в руку и попросите малыша найти квадратик такого же цвета.
Очень быстро ребёнок научится подбирать пары. Аналогично можно просить детей раскладывать по парам варежки или носки.
10. Мемори.
Игра рекомендована детям с 2,5-3 лет.
Она тренирует фотографическую память, которая поможет детям в будущем легко запоминать стихи, формулы, расположение объектов и прочее.
Картинки на карточках могут быть на разные темы. Это и про космос, про достопримечательности России, картины художников, животный мир... Да что угодно.
Но мы можем повторить и цвета, если играть цветными парными карточками. Вырезаем их из цветного картона или распечатываем на принтере.
Как играть?
Игра представляет собой набор из нескольких пар одинаковых карточек. Для самых маленьких возьмите 12 карточек, то есть 6 пар. Постепенно количество карточек увеличивайте.
Суть игры очень проста. Выложите карточки на стол «рубашкой» вверх. Далее по очереди с малышом открывайте две любые карточки, показывая их друг другу. Если на них изображен одинаковый цвет, тот, кто открыл карточки, забирает их себе и вскрывает следующую пару. Но если изображения разные, то он возвращает эти карточки обратно на свои места, а ход переходит следующему игроку. Когда все карточки на столе будут разобраны, игра заканчивается. Выигрывает тот, кто набрал наибольшее количество карточек.
11. Мозаика.
Эта игра прекрасна не только для развития мелкой моторики, но и для изучения цветов.
Ребёнок дополняет картинки подходящими по цвету фишками.
На этом завершу статью о развитии цветовой чувствительности у детей с 15 месяцев до 3 лет. Не забывайте называть цвета тех предметов и явлений, которые ребёнок видит вокруг себя.
Благодарю всех, кто дочитал статью. Прошу тех читателей, кто не подписан, подписаться. А также ставить лайки, если статья понравилась.
Уже завтра проведу обзор игр и материалов для развития слухового восприятия у детей. Жду Вас на моём канале)