Отсутствие зрительного контакта — один из самых частых признаков расстройств аутистического спектра (РАС). Многие родители замечают: малыш не смотрит в глаза, избегает взгляда, словно «смотрит сквозь», даже если при этом улыбается или играет рядом.
Это может вызывать тревогу:
— Почему он не смотрит?
— Он меня не чувствует?..
— А вдруг ему неинтересно, что я рядом?
Но правда в том, что для ребёнка с аутизмом зрительный контакт — не всегда естественный и комфортный способ общения.
Почему так происходит
👁 Зрительный контакт может перегружать. Он требует одновременного восприятия эмоций, мимики, интонаций — а у ребёнка с РАС мозг работает иначе. Взгляд может вызывать напряжение, дискомфорт или даже страх.
🔁 Другой способ взаимодействия. Вместо взгляда в глаза ребёнок может смотреть на предмет, который вы держите, касаться вашей руки или просто стоять рядом — и всё это тоже формы общения.
Нужно ли учить ребёнка смотреть в глаза
Да, но мягко и с уважением к его границам. Заставлять нельзя — это только усилит тревожность. А вот стимулировать можно:
- играми, где зрительный контакт возникает естественно: «ку-ку», «лови мячик», игры с зеркалом;
- выразительной мимикой, жестами, интонацией — чтобы ребёнку было интересно наблюдать за лицом;
- спокойным присутствием на уровне его глаз.
Как помочь ребёнку
В «Реацентре СПб» мы работаем с детьми с аутизмом, помогая им устанавливать контакт — в том числе зрительный. Используем:
- нейропсихологическую коррекцию;
- логопедические и поведенческие методики;
- микротоковую рефлексотерапию (МТРТ);
- сенсорные занятия для снижения тревожности и улучшения восприятия.
Мы не стремимся «исправить» ребёнка. Наша задача — помочь ему почувствовать себя в безопасности рядом с другими людьми и научиться взаимодействовать по-своему.
Если вы замечаете, что ребёнок не смотрит в глаза, не реагирует на имя, не стремится к общению — это повод обратиться за консультацией.
📞 Позвоните или оставьте заявку — в «Реацентре СПб» мы вместе с вами найдём путь к контакту, доверию и пониманию.