Почему так происходит? Ребенок не видит в этом смысла. Ему скучно. Пояснения родителей в стиле «вырастешь — поймешь» не работают, для ребенка такая далекая перспектива слишком туманна.
Дома начинается борьба. Родители пытаются принудить ребенка сделать задание, кричат, угрожают лишить чего-то и т. д. К сожалению, именно из-за уроков во многих семьях портятся отношения с детьми.
ЧТО БЫ Я СДЕЛАЛ НА МЕСТЕ РОДИТЕЛЯ:
1️⃣ Сначала укрепил бы фундамент нашей любви.
Сказал ребенку, что люблю его. И доказал свою безусловную любовь действиями: обнял, сделал подарок и т. д. (Противовесом будет условная любовь — любовь только при каких-либо обстоятельствах, исходя из своих убеждений, часто за достижения ребенка).
2️⃣ Вместо желания проконтролировать, проявил бы благодарность ребенку: «Спасибо, что ты здесь!», «Спасибо, что ты есть у меня!»
3️⃣ Вместо обычного для многих родителей превосходства над ребенком, перешел к принятию.
Нежелание делать уроки имеет свои причины, поэтому я сказал бы: «Я понимаю, что это домашнее задание ты не хочешь делать».
4️⃣ Далее вместе начал бы искать смысл: для чего нужно делать это домашнее задание. Пусть ребенок больше рассуждает сам, а вы только направляйте его мысль наводящими вопросами. Потому что иначе задание так и будет бессмысленным для ребенка. И единственный метод, который вам останется, — принуждение. Но учеба из-под палки не очень эффективна.
Пошаговое прохождение этого пути не значит, что все сразу пойдет как по маслу. Однако при таком подходе у вас не только есть шанс найти внутреннюю мотивацию ребенка учиться, но и (что намного важнее!) сохранить добрые отношения с ним.
💬 Расскажите, а какая ситуация с домашними заданиями у вас в семье?
Паата Амонашвили
Подписывайтесь на канал КЛУБ СЕМЬИ АМОНАШВИЛИ.
Здесь много интересного для родителей и учителей!