А потом понимаю.
Меня учил "абы кто" — преподаватели без огонька, без системы, без понимания, как работает мотивация, никогда в жизни не видевшие (куда там разговаривавшие!) иностранца. Я пробиралась через английский почти вслепую, методом проб и ошибок, тратя годы на то, что можно было освоить в разы быстрее.
А его учила я — уже обжегшаяся, настрадавшаяся и разобравшаяся во всех подводных камнях. Я знаю, где ученик споткнётся, какие фразы его собьют с толку, какие темы нужно объяснить иначе. Я не даю ему топтаться на месте без ответов — потому что сама через это прошла.
Так что если вам кажется, что кто-то осваивает язык "слишком быстро", возможно, ему просто повезло с учителем – кто уже наступил на все грабли и теперь ведёт своих учеников короткой дорогой — без лишних кругов.
А вы замечали, как учитель влияет на скорость прогресса? Делитесь в комментариях!
_______________________________
Друзья, если вам понравилась статья – пожалуйста, поставьте лайк, это важно для развития проекта! И подписывайтесь на меня – будет много нового,
интересного и полезного! Обещаю, скучно не будет!