Когда мне было лет девятнадцать, у меня уже были племянники. Для них я уже была "тетя" и относилась к разряду взрослых. Но конечно ничего я тогда ещё не понимала ни во взрослой жизни, ни в воспитании детей.
Хотя их родители были старше меня на каких-то лет пять. Они общались со мной на равных, но многих вещей я ещё не понимала.
Помню, мама пятилетней племянницы посетовала, что в этом году у них не получилось съездить в город, в зоопарк.
На что я ответила что совершенно ничего страшного. Нет смысла везти туда такого маленького ребенка, она все равно ничего не запомнит!
Вспоминать это теперь смешно. Я же действительно верила, что детям устраивают разные поездки и события, чтобы они запомнили!
Запомнили, чтобы... Что?
Чтобы были благодарными родителям?
Чтобы больше любили маму?
Наивная! Я тогда не знала, что:
- Дети самые неблагодарные люди, которые только существуют, и всё данное им родителями воспринимают как должное.
- Родители делают что-то хорошее для своих детей, не с целью заслужить любовь и благодарность, а чтобы развить ребенка всесторонне, эмоционально, умственно и физически.
Теперь я сама с удивлением слышу от одной девушки: "Зачем ты отправляешь дочь в хороший летний лагерь? Она же плохо учится и не заслужила этого!"
Я не обижаюсь. Я вспоминаю себя в 19 лет. Тогда я тоже рассуждала именно так.
А теперь я думаю о том, что отправляю дочь в лагерь не за достижения, но для новых свершений. Я хочу чтоб она познакомилась там с хорошими людьми, завела интересных друзей и почувствовала на себе уровень жизни, к которому нужно стремиться.
Возможно, через хорошую учёбу в школе. А возможно через поиск работы. Это будет уже её выбор.
Нам кажется очевидным, что учиться хорошо, получить высшее и работать за большую зарплату это хорошо. Но откуда мы пришли к этому выводу? Только через опыт. Не всегда он есть у детей.
Кстати, свою дочь я повела в зоопарк не в пять лет, а в три! Я всё так же прекрасно понимала, что она ничего не запомнит, но знала, что это полезно для ее развития.
Сейчас, погружаясь в психологию, я все больше убеждаюсь, что не так уж важно, что мы запомним. Некоторые вещи оказывают на психику огромное влияние, даже если мы об этом ничего не помним.
Кому интересна эта тема, очень советую прочесть книгу Перри Брюс "Мальчик, которого растили как собаку". Ее можно найти в электронном варианте.
Там в нескольких историях психиатр рассказывает, как события первых лет жизни повлияли на становление психики детей. К сожалению, многие ошибки уже не обратимы...
Спойлер: у мальчика, которого растили как собаку, на самом деле все не так уж плохо.
Если взрослому важна благодарность - не нужно ничего делать для ребенка . Нужно пойти к психологу и разобраться с причинами своих ожиданий.
А в ребенка нужно вкладываться просто так. Ничего не ожидая взамен.
Это нормально .
Не ожидая даже пресловутого стакана воды в старости.
Я не говорю, что детей нужно воспитывать эгоистами. Конечно нет! Но и воспитывать себе сиделку на старость тоже не стоит. Это преступно.
Мне тут на дзене одна женщина всерьез советовала отправить дочь учиться в медицинский, чтоб на старости лет у меня был свой бесплатный доктор! А то, что нелюбимая профессия может сломать человеку жизнь - это ведь не важно, да?
Очень непосильная ноша для ребенка жить с предназначением, которое ему выдали родители.
Я думаю, что водить детей в зоопарк и на кружки, в цирк и карусели нужно только для того, чтоб они поняли: в жизни есть много веселого и интересного, и они обязательно найдут свой путь!
А вы как думаете?