Доброго дня

Доброго дня!

Ловлю себя на том, что редко рассказываю, как устроена моя работа. О "внутрянке", которую родители, отдавая мне своих подростков, не видят. Попробую хоть отчасти заполнить пробел.

Тьютор воздерживается от оценок, чтобы человек мог услышать себя и сделать осознанный выбор.

Означает ли это, что клиент без объективного мнения может “забрести не туда” и ошибиться с выбором профессии?

Особенно если мы говорим о подростках. У них понимания жизни еще маловато, можно ли их оставлять без оценочного мнения?

То, что я не транслирую своих оценок не означает, что их у меня нет. Конечно, если ко мне приходит подросток, решивший стать айтишником потому что там высокие зарплаты, но при этом не дружащий с математикой и теорией из школьной информатики, у меня возникают вопросы.

Но реагировать можно по-разному.

❌ Я никогда не скажу “Ты не справишься”. Хотя, безусловно, закончить айтишные специальности без серьезной математики нереально. Но фразы про “ты не справишься” несовместимы ни с тьюторским подходом, ни с профессиональной этикой. Ни с моим желанием вдохновлять клиентов, а не обрезать им крылья.

✅ Вместо этого мы вместе с подростком откроем учебный план по вузовским специальностям, на которых готовят программистов (это список предметов, которые там нужно будет изучать). И ожидаемо увидим очень много математики в разных вариациях. А потом я предложу заглянуть в парочку учебников 1 курса, чтобы составить представление о том, что стоит за названиями предметом из учебного плана.

Мы сделаем это и по другим вариантам профессий, которые конечно же есть и кроме айти. И среди которых есть по-настоящему подходящие.

После этого подростку останется только осмыслить увиденное и свои ощущения по поводу. В этом ему помогут мои вопросы — в них я мастер, вопросы один из основных инструментов моей работы. Практика показывает, что когда достоверной информации достаточно, она осмыслена и осознанна, подростки вполне в состоянии делать резонные выводы.

Это более длинный путь, чем если бы я сразу сказала "ты не справишься". Но так растут дети, ориентированные не на готовые ответы со стороны, а умеющие мыслить, оценивать информацию и слышать себя. Это навыки, которым совсем не учит школа, и которые невероятно востребованы в прекрасном мире будущего, где будут жить наши дети.

Даже всего через два месяца нашей работы (столько длится курс) сдвиг заметен. Это уже немного другие люди — видно по глазам, по словам, по интонациям.

Если вам откликается такой путь — без давления, через вопросы, практику и честный интерес, приглашаю на мой Курс профессионального самоопределения для подростков.

Там мы шаг за шагом учимся именно тому, о чём я рассказала выше: изучать достоверную информацию, сопоставлять её со своими реальными способностями/интересами и постепенно выходить на собственный осознанный выбор.

📌 Подробное описание — по ссылке

📌 Что говорят о Курсе родители и сами подростки — здесь