Как создать дома удобную среду для детей с рождения?
Сегодня я кратко расскажу о том, что помогло мне наслаждаться радостью материнства уже в пятый раз. О тех вещах, которые облегчили мне жизнь в довольно непростой период младенчества моих детей.
Но сначала приведу общие принципы формирования среды, которых я придерживаюсь:
1. Безопасность.
Обязательно продумывайте все мелочи в окружающей среде, ложитесь на пол и осматривайте пространство с точки зрения вашего ребенка:
· шторы, до которых может доползти малыш и потянуть за них;
· ядовитые комнатные растения;
· лекарства; бытовая химия;
· бытовая техника, включенная в розетку;
· стеклянные полки, двери и дверцы шкафов;
· многое другое.
Постарайтесь продумать каждую мелочь!
2. Гигиеничность.
В домашнем пространстве каждая семья имеет свои принципы, которыми руководствуется. Я стараюсь соблюдать гигиену всего, с чем взаимодействует ребенок. Особенно это касается материалов, которые ребенок может потянуть в рот (а малыши в этом возрасте абсолютно все пробуют ртом, поскольку он является очень важным источником получения информации о предмете).
3. Эстетичность.
Вкусы в оформлении и декоре могут быть абсолютно разными. Но хорошо, если стены, пол, и мебель будут спокойных нейтральных тонов, чтобы не отвлекать внимание ребенка от объектов, которые на них располагаются.
Также здорово, если материалы, с которыми взаимодействует ребенок, будут натуральными. Пусть малыш знакомится с различными предметами окружающего мира из дерева, фарфора, ткани и др.
Хорошо, если пространство вокруг малыша будет оборудовано красиво и с душой. Ребенок впитывает красоту окружающей среды, поэтому я постараюсь добавить в пространство вокруг цветы, картины, самодельный декор.
4. Зонирование. Ребенку нужно организованное пространство буквально с первых же дней. Каждая зона всегда располагается в одном и том же месте (место для сна, место для гигиенических процедур, приёма пищи и бодрствования). Малыш будет узнавать эти места и соответствующим образом в них себя ощущать. Чувство порядка обеспечивает защищенность ребёнка в раннем возрасте.
А теперь немного расскажу о мебели, которая очень облегчила мне ежедневные материнские обязанности (укачивание, кормление, игры с малышом).
- В зоне для сна с рождения и до 7 месяцев мы использовали колыбель, которая стояла рядом с моей кроватью. Бортик у неё опускался. Так я видела кроху, а также мне удобно было взять её ночью для кормления.
Позже мы приобрели низкую кровать, в которую дочь может сама забираться.
- В зоне кормления с рождения детей я использовала кресло — качалку. Это настоящая «палочка — выручалочка» для мам, так как нагрузка на позвоночник при укачивании малыша немаленькая.
Позднее, когда ребёнок научится сидеть, малышу можно приобрести низкий стол и стул для кормления. Либо растущий стул, который можно поставить к общему столу. Монтессори - педагоги не рекомендуют использовать стульчик для кормления, на который ребёнок не сможет сам сесть и самостоятельно выйти из-за стола, когда поест (актуально для детей, которые научились ходить). Мне близка эта мысль, поэтому мы купили растущий стул. На стул приобрели чехол, на котором есть ремни безопасности (пока малыш совсем мал). Как только дочь научилась ходить, она (с небольшой помощью) стала забираться на стул сама.
Хорошо, если стол будет сервирован, а у малыша и у мамы будет красивая посуда. Для детей, которые только учатся есть самостоятельно, можно использовать скатерть и салфетки, которые легко моются или протираются тряпочкой. Для ребят постарше можно положить на стол сервировочные салфетки из ткани или вязаные (это зависит от желания родителей).
Ложечка должна быть и у крохи, и у мамы. Пока мама кормит ребёнка, он тоже пытается есть сам. Пусть сначала неаккуратно, но с каждым разом малыш будет держать ложку всё увереннее, а еды мимо тарелки будет всё меньше.
- В зоне гигиены всё необходимое должно быть под рукой.
Пусть у ребёнка будет необходимый запас чистой одежды в ящике, который кроха сможет сам открыть. Примерно с года или чуть позже малыш может сам достать чистую майку и трусики. Корзина для грязного белья пусть стоит в зоне досягаемости крохи, туда он сможет складывать грязные вещи, когда научится ходить.
- В зоне движения я придерживаюсь минимализма. Первую полочку с играми для малыша мы сделали в 2 яруса (к 7 – 8 месяцам).
Пусть на ней будет всего несколько материалов, на каждом ярусе три – четыре предмета. Это поможет ребёнку сориентироваться в тех игрушках, которые у него уже есть. Также не будет рассеивать внимание и даст возможность долго и плодотворно поработать с каждым материалом. Материалы можно заменять на новые каждые две-три недели, не все сразу, а по — очереди, по мере освоения предыдущих. Для ребенка до 1 года наиболее важны – стабильность и предсказуемость!
Контейнер для игрушек использовать для малышей не рекомендуется. В нем игры располагаются в хаосе. Пока кроха что-то ищет в контейнере, его внимание постоянно отвлекается на другие игры. Также хаос противоречит сензитивному периоду чувства порядка, когда у каждой вещи есть свое определенное место. Этот период приходится на возраст от 1,5 до 4 лет. Это самое благоприятное время для того, чтобы ребёнок научился убирать вещи и игрушки на место. Пусть сначала это делаете вы, но совсем скоро и малыш последует вашему примеру. Ведь когда игр на полочке немного, прибрать за собой несложно.
Это основные моменты, о которых я хотела рассказать при создании домашней среды для малыша.
Мария Монтессори говорила: «Детей учит то, что их окружает». А мы, родители, в свою очередь, постараемся окружить своих малышей любовью, а домашнюю среду сделать максимально удобной, доступной, понятной и красивой.
В следующей статье проведу обзор материалов (игрушек) для детей с рождения до 15 месяцев.