Можно было бы решить, что из-за позорной зарплаты. Да, оно так и есть. За 16 часов нагрузки я получаю 17 тысяч рублей «чистыми», и это не те деньги, за которые стоит держаться.
Я давно уже работаю в школе (только не смейтесь) «для души», а основной доход имею с репетиторства. Всё таки, в работе с детьми есть что-то хорошее. Испытываю, знаете ли, некоторое удовлетворение, когда понимаю, что вот эти четверо учеников научились пользоваться электронными таблицами. Ещё 8 правда, не научились, хотя я и пытался научить. Но они силы к своему обучению не готовы прикладывать, поэтому так.
Вот ради этих условных четверых, которые могут и хотят, я и тащу свою лямку. Могу остаться и после уроков, и поработать с желающими. Бесплатно.
Мне нравится учить тех, кому нравится учиться. Во дурак.
Но то ли с годами портиться характер стал, то ли я выгорел, но четверо учеников превращаются в троих, а потом и двоих.
А потом их вообще нет.
После уроков никто не хочет заниматься дополнительно. И всё больше тех, кто не зная предмет даже на «3», требует четвёрку.
Всё больше тех, кто на уроки ходит приятно провести время. Раньше мне было всё равно на таких, но теперь они стали меня раздражать.
А пару дней назад произошёл инцидент, который меня и подвёл к мысли, которая написана в заголовке статьи.
Во время урока в 10 классе, открывается дверь, кто-то выкрикивает слово из 4 букв, первая Ж, последняя А, и дверь закрывается. Слышу смех и бег по коридору.
Я выхожу за дверь, полюбоваться на эти цветы жизни. И вижу там своих учеников, 2 класса, в количестве пяти штук. Они даже убежали недалеко. Ну а чего боятся.
У них ещё нет полноценной информатики, но мне поставили с ними внеурочку. Рисовали сначала в KolourPaint, потом в Krita, потом делали презентации, делали анимации рыжего кота в Scratch. С переменным успехом, но для них всегда старался. И у них должен был состояться урок со мной, но минут через 20. Видимо, их отпустили с предыдущего урока пораньше.
Подхожу к ним.
- Вы зачем это сделали?
Молчат, но по взглядам, которые все бросали на одного их них, определяю «крикуна».
- Кирилл, ты зачем это сделал?
Молчит.
- Тебе это показалось смешным?
Молчит.
- Я всегда относился хорошо к тебе. Ты можешь объяснить, чем я заслужил такое отношение?
Молчит.
Наверное, я должен был сказать что-то другое, как-то поставить шутника на место прямо здесь и сейчас, но я был немного растерян, признаюсь. Не услышав ничего, кроме молчания, просто выгнал их из коридора на улицу.
И что с ним делать? Заставлять извиниться? Да не нужны мне его лживые извинения. Как и «я больше не буду». Будет, и ещё как. Не сегодня, но будет. Постучать в дверь и убежать. Покривляться за спиной. Такие у них развлечения.
И таких много, даже очень. В одном этом 2 классе из 20 человек, человек 5 дисциплину соблюдать неспособны в принципе.
Никакие устные доводы ими не будут услышаны. Только язык физической силы им понятен. И я не могу его применить, по понятной причине. Да и не хочу.
Писать всякие докладные и прочее? Ну если все учителя будут писать, то поставят на внутришкольный учёт. Вот это наказание. А может, и на индивидуальное обучение определят, но только с согласия родителей. И то, минимум через полгода, после всех докладных.
То есть, нет никакого наказания. Никаких рычагов воздействия.
Потом, когда 2 класс пришёл на урок, поднял эту ситуацию снова. Как говорят дети, «читал морали». Я вообще никогда не кричу, и почти не повышаю голос. Не кричал и тогда, в моём голосе скорее была усталость. Услышан я не был. Кирилл притих, но остальные «Кириллы» класса ничего не поняли.
Зато я, пока эту мораль читал, сам кое-что понял:
Школа превращена в место, куда сдают детей, чтобы дома не мешали. Школа больше не место, куда приходят за знаниями.
Типа, детский сад, только детки побольше.
Знания нужны единицам.
Сама система образования не ставит обучение как цель своей работы.
Вместо того, чтобы давать знания, я вынужден пытаться заниматься «воспитанием» детей, которых собственные родители воспитать не могут, или не хотят.
Надоело. Я найду учеников, тех единиц, которым нужны знания в репетиторстве. Приносить свою нервную систему в жертву сломанной системе образования я устал.
Спасибо, что дочитали этот поток нытья.
