Постановка цели и задач

Правила игры «Тема — Цель — Задачи»

Для школьников 12–15 лет

Цель игры
Сформировать у учащихся умение грамотно определять цели и ставить конкретные задачи для учебных проектов. Развить навыки командного взаимодействия и аналитического подхода через проектный метод с использованием интерактивного игрового поля.

Подготовительный этап

Создается интерактивная карта с тремя ключевыми разделами:

1) Повышение мотивации

2) Преодоление языкового барьера

3) Изучение культурных особенностей

Правила:

Подготовка:

Участники делятся на команды по 3–4 человека.

Ход игры:

1. Получение информации

Каждая команда выбирает одну из тематических зон.

После выбора зоны команда открывает карточку с целью проекта.

2. Обсуждение (10 минут)

Команды обсуждают и формулируют 3 конкретные задачи для достижения цели.

3. Презентация (5 минут на команду)

Каждая команда представляет:

1. Выбранную цель.
2. Разработанные задачи.
3. Короткий план реализации (например, какие инструменты или ресурсы понадобятся).

4. Обратная связь

• Участники задают 2 вопроса команде.
• Предлагают дополнения.

5. Оценка (максимум 15 баллов)

Критерии:

• Креативность (насколько оригинальны идеи) — 0–5 баллов.
• Практичность (реально ли воплотить в школе) — 0–5 баллов.
• Связь с темой (как задачи решают проблему) — 0–5 баллов.

6. Финиш

• Победитель: команда с наибольшим баллом (например, вручаются грамоты “Лучший языковой проектировщик”).
• Рефлексия: краткое обсуждение — что было сложным, что понравилось.