Недавнее исследование, проведённое учёными из Университета Дьюка, а также Гумбольдтского и Гамбургского университетов, проливает свет на то, как мозг обрабатывает моменты внезапного озарения — те самые «ага! » моменты, когда решение проблемы приходит неожиданно и ясно.
В ходе эксперимента участникам предлагалось решить визуальные головоломки, представляющие собой двухцветные изображения с минимальными деталями. Задача заключалась в том, чтобы распознать скрытые объекты на этих изображениях. Используя функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ), исследователи отслеживали активность мозга участников во время решения задач.
Результаты показали, что когда участники испытывали внезапное озарение при решении задачи, в их мозге происходили значительные изменения. Особенно активизировалась гиппокампа — область, отвечающая за формирование и сохранение памяти. Кроме того, наблюдались изменения в вентральной части затылочно-височной коры, связанной с распознаванием визуальных образов.
Интересно, что решения, пришедшие в результате внезапного озарения, запоминались участниками гораздо лучше, чем те, к которым они пришли путём логических рассуждений. Через пять дней после эксперимента участники с лёгкостью вспоминали решения, сопровождавшиеся «ага! » моментами.
Это исследование подчёркивает важность внезапных озарений в процессе обучения и запоминания. Создание условий, способствующих возникновению таких моментов, может значительно улучшить эффективность обучения и закрепление информации в памяти.
Новость написана редакцией портала «Phag-Rostov.ru» на основании источника