У меня есть один плакат, которым я пользуюсь постоянно в течение многих лет (это НЕ реклама).
Мне кажется нет лучше средства, чем познакомить учеников в английскими буквами и звуками.
Плакат состоит из двух частей: буквы и звуки. Есть также информация о строении органов речи (но вряд ли они будут полезны), а также правила чтения отдельных букв (С, G, S, X). Гласные звуки имеют розовый цвет, дифтонги (двойные гласные) - фиолетовые, а согласные звуки синего цвета.
Как мы работаем?
1. Изучаем название букв - самое простое применение
Найди букву "БИ"
Песня алфавитная имеет право на изучение, но наша задача выучить названия букв вразнобой. Само по себе знание букв алфавита никак не влияет на речевые умения, и потом их вообще можно забыть, но для обучения чтению нам нужно знать, как называется каждая буква.
2. Собираем слово по транскрипции
Берем любое слово, например skirt [skɜːt] и собираем его по звукам [s][k][ɜː][t]. Дети очень любят это занятие, не оторвешь. Но главное, разделение слов на звуки, а потом соединение звуков в слова, дает им представление о строении слова и непонятные английские звуки уже не выглядят такими страшными. Очень люблю делать такие упражнения, особенно когда появляются слова, в звуках которых дети путаются. Например в теме одежда:
- skirt [skɜːt]-юбка
- shirt [ʃɜːt] - рубашка
- shorts [ʃɔːts] - шорты
- T-shirt - [ˈtiː ʃɜːt] - футболка
Такие задания мне нравятся больше всего потому что они "оживляют" транскрипцию и делают ее понятной для детей.
3. Ищем звук, который встречается в нескольких словах, например в словах tooth, think, three - есть звук [θ], а в словах the, father и weather - [ð]/ Дети часто путают эти звуки, а плакат помогает им увидеть и услышать разницу.
4. Ищем на плакате букву, которая может обозначать разные звуки. Например, я нажимаю, звуки [æ] [eɪ] [ɑː] [eə] и дети должны догадаться , что так читается буква "Aa" в различных типах слога:
- закрытый слог: сat [kæt] - кошка
- открытый слог7: cake [keɪk]-торт
- перед 'r': car [kɑːr]- автомобиль
- перед 'r'' care [keə] - забота
Сложность таких заданий, естественно, может варьироваться в зависимости от уровня учеников.
На мой взгляд, каждому ученику перед началом обучения английскому было бы неплохо заиметь такой плакат. Вот почему:
1. 🕒 Можно использовать дома без помощи взрослого - первое и самое главное! Ваша задача. как родителя, купить, вставить батарейки и повесить - ВСЕ! Ребенка не нужно уговаривать, пользоваться этой штукой (ПРОВЕРЕНО МНОЙ!). Наоборот, приходилось убирать куда подальше. Есть похожие приложения в телефоне, но дети и так уже перегружены гаджетами, а тыкание по экрану телефона не задействует кинетический канал восприятия. Кроме того, если дал ребенку телефон, нужно будет еще проконтролировать, звуками ли он там занимается или во что-то играет.
2. 🎧 Формирует правильное произношение с самого начала.Помогает связать букву, звук и образ звука. Активны три канала восприятия: видим , слушим и трогаем!! Это ускоряет запоминание и делает обучение более естественным и интуитивным.Поскольку многие звуки в английском отсутствуют в русском языке (например, /θ/, /ð/, /æ/), дети относятся к ним с некой настороженностью, но постоянные повторения в прослушивании и произношении постепенно формируют уверенность.
3. 🕒 Он не устареет быстро - чем дальше обучения, тем сложнее слова. Всю начальную школу, плакат будет точно с вами. А потом его можно будет отдать/продать/ подарить. У меня он живет лет 7. Ничему ему не сделалось за это время (не сглазить бы), только батарейки меняю.
Почему именно такой плакат?
Раньше у меня был похожий плакат другого производителя ( Уже не помнб какой именно). Но он, как говорят не зашел. Мне не понравилось, качество произношения, а также сами транскрипционные значки. Здесь значки даны в нескольких вариантах, что очень удобно, потому что один и тот же звук может в разных учебных пособиях обозначаться и [ɜː], и [ə:] или [ɒ] или [ɔ]
![Мне также нравится, что транскрипционные значки даны в нескольких вариантах, например один и тот же звук может в разных учебных пособиях обозначаться и [ɜː], [ə:]](https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/271828/pub_68286543e9572671377f2e28_6828773730d93d5ba260fca9/scale_1200)
Дорогие родители и учителя, если у вас есть опыт работы с подобными плакатами или возможно, вы можете рассказать об альтернативных инструментах для работы над звуками, буду очень рада вашим комментариям