Это был тяжелый, но продуктивный учебный год. Хочу рассказать о Сашиных успехах. Разобью их по пунктам, чтобы было удобнее.
Этот блог про то, как я воспитываю дочку с аутизмом, Сашу. Ей десять лет, учится во втором классе. За шесть лет реабилитации мы с Сашей достигли хороших результатов. Но проблем и работы над ними нам предстоит еще очень много.
Здесь делюсь своим опытом и находками, рассказываю о нашей жизни, об успехах и неудачах. Размышляю об аутизме и вообще о жизни. Я всегда открыта к диалогу, готова ответить на вопросы.
Подписывайтесь на канал и оставайтесь с нами.
Школа
Начну с самого приятного. Учебный год Саша закончила на отлично. Ни единой четверочки))) Отрада моего материнского эго.
Я спрашивала у нашей учительницы, она говорит, что это оценки справедливые, соответствующие Сашиным знаниям и стараниям. В конце третьей четверти у дочки в дневнике и в тетрадях появилось много четверок и даже тройки проскакивали. Причем оценки снижались не за счет непонимания материала, а потому что, там не проверила, тут плюс с минусом перепутала, здесь две последние буквы в слове не дописала. Обычные СДВГ-шные истории.
Мы все говорили-говорили и в начале последней четверти у дочки в голове произошел очередной перелом. Саша поняла, что пятерки ей ставят не за то, что она прекрасна сама по себе. А за работу на уроке и дома. И если хочешь пятерки, то надо прикладывать усилия.
У меня было такое чувство, что мне подменили ребенка. С момента понимания простой истины, ни одного скандала и даже строгого окрика не потребовалось, чтобы Саша села делать уроки.
Один раз перед сном она вспомнила, что забыла дочитать "Дикие лебеди" Андерсена, которые им задали по литературе. Что вы думаете? Человек в пижаме, которого уже подгрузил принятый нейролептик, взял книжку и дочитал полторы страницы! Удивительная обязательность!
Почерк
С письмом у Саши большая проблема. Я уже жаловалась раньше на это. В этом году писать Саша стала намного-намного лучше. Пруфы:
4 апреля я написала статью Творчество ребенка с аутизмом. Саша написала сказку о легенде Змеи
И в этой статье показала, как Саша пишет
И вот мы с Сашей начали новую тетрадку:
Разница очевидно, правда? Учительница один раз сказала ей: "Саша, лучше написать медленнее, но красиво и понятно". И о чудо! В маленькой голове эти слова отложились и Саша стала стараться писать понятно. Это, конечно, тот маленький камушек, который показался над водой, а под ним еще много-много работы, разъяснений и объяснений. Но теперь, когда уже Саша сама хочет писать красиво, процесс пойдет в разы быстрее.
Плавание
Саша продолжала заниматься плаванием. Ее скачок в развитии отразился и на занятии в бассейне. Дочка стала гораздо серьезнее заниматься на тренировках. Теперь она уже не просто отбывает повинность, но работает, внимательно слушает тренера и старается выполнять все, что ей говорят. Не все получается сразу, но терпенье и труд все перетрут.
Сегодня выложила видео из бассейна. Ребята занимаются в рамках проекта Особенный заплыв. У Саши на купальнике розовый верх (чтобы вам легче было определить ее).
Самостоятельность
Постепенно Саша становится все самостоятельнее. Уроки она учит практически сама, обращаясь ко мне только с теми вопросами, которые ей не понятны. Самостоятельно одевается, причем стала это делать опрятно. Больше мне не надо следить за вылезшими из брюк майками и прочее. Приходит домой - сама без напоминаний переодевается в домашнюю одежду.
С гигиеной также справляется самостоятельно. Я или Даша только помогаем отрегулировать температуру воды (у нас капризная водогрейка) и вымыть голову (у Саши длинные волосы).
Саша сама делает чай, но очень невкусный, потому что ей сложно дождаться, пока чайник закипит. А иногда отвлечется и забудет, что ждет закипания чайника, а потом заливает пакетик полуостывшей водой. С сахаром тоже беда: нормально зачерпывать его еще не хватает концентрации, размешать до конца тоже не хватает терпения (особенно если учесть, что Саша не в кипятке его размешивает). Попробовать, а потом добавить сахар - это вообще слишком много внимания какому-то напитку. Короче, я туда не лезу. Саша обожает сам факт, что она сама делает чай. Если качество напитка ее не смущает - мне тоже норм.
Готовит Саша только под моим чутким руководством, о чем иногда мы снимаем для вас видосы)))
Полностью накрывает стол, я только говорю, кто и что будет есть. Все остальное Саша делает сама: тарелки, приборы, салфетки, хлеб, соусы, солонка - ничего не забывает.
Мыть посуду пока что сама не может. Оставляет очень много пены, некачественно моет, поэтому только под присмотром практикуем. А вот разбирает помытую посуду сама, все раскладывает по местам. Если что-то забыла- спрашивает у меня, куда поставить. Это прям помощь мне на самом деле. За лето хочу приучить ее разбирать сушилку с постиранными вещами.
Сама собирает портфель, но я потом перепроверяю, чтобы не забыла что-то важное. В портфеле, конечно, после ее сборов все вверх дном. Но это меньшая из всех наших задач.
Вот такие у нас итоги учебного года. Радуемся, но не расслабляемся, впереди очень много работы.
А как заканчивают этот год ваши дети? Что планируете на летние каникулы?