Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Когда важно, чтобы все были довольны: корни и последствия привычки угождать

«Он у меня лучше всех!» — говорит мать, рассказывая подругам о школьных успехах своего ребенка. Её голос полон гордости.А потом, уже дома, бросает:
— Пожалуйста, не позорь меня на празднике, сделай как надо. И вот ребёнок уже слышит не только похвалу. Он — для маминой гордости. Для её образа.
Ему важно не столько учиться, сколько оправдать ожидание.
И чем чаще это повторяется, тем сильнее формируется ощущение: «Меня любят, когда я соответствую». Такая история — не редкость. — Я всем рассказала, как ты выступила!
— Только не подведи, я на тебя так надеюсь... Но вместе с теплом в этих словах прячется и скрытое послание. «Радуй других» — одно из классических предписаний в транзактном анализе, относящееся к адаптивному поведению, формируемому в детстве ради выживания и сохранения любви значимых взрослых. Такое предписание часто становится фоном жизни взрослых детей алкоголиков и тех, кто вырос в дисфункциональной семье. Со временем эти слова матери превращаются в внутренние установки: Т
«Он у меня лучше всех!» — говорит мать, рассказывая подругам о школьных успехах своего ребенка. Её голос полон гордости.А потом, уже дома, бросает:
— Пожалуйста, не позорь меня на празднике, сделай как надо.

И вот ребёнок уже слышит не только похвалу. Он — для маминой гордости. Для её образа.

Ему важно не столько учиться, сколько
оправдать ожидание.

И чем чаще это повторяется, тем сильнее формируется ощущение:
«Меня любят, когда я соответствую».

Такая история — не редкость.

— Я всем рассказала, как ты выступила!
— Только не подведи, я на тебя так надеюсь...

Но вместе с теплом в этих словах прячется и скрытое послание.

«Радуй других» — одно из классических предписаний в транзактном анализе, относящееся к адаптивному поведению, формируемому в детстве ради выживания и сохранения любви значимых взрослых. Такое предписание часто становится фоном жизни взрослых детей алкоголиков и тех, кто вырос в дисфункциональной семье.

Со временем эти слова матери превращаются в внутренние установки:

  • «Главное — чтобы другим было комфортно, а я как-нибудь потерплю».
  • «Лучше промолчать, чем кого-то обидеть».
  • «Если я не поддержу — человек расстроится, и это будет моя вина».
  • «Я должен быть добрым и приятным».
  • «Если я выскажу своё мнение, меня могут отвергнуть».
  • «Только эгоисты думаю сначала о себе, а потом о других».
  • «Хочешь, чтобы тебя любили — не доставляй проблем».
  • «Настоящая близость — это когда я всё время понимаю и поддерживаю, даже если мне тяжело».
  • «Если я скажу “нет”, это будет предательство».
  • «Делать для себя — это неправильно, сначала — для других».

Такие убеждения часто воспринимаются как «вежливость», «зрелость» или «доброта», но на деле это форма самоподавления. Под маской доброжелательности скрывается страх потерять любовь и глубокое недоверие к идее, что можно быть любимым просто так — даже если вы не удобны.

Откуда берутся ожидания, которых невозможно выполнить?

В детстве ожидания часто бывают непрямыми, но очень ощутимыми.

Например:

  • Родители показывают любовь только тогда, когда ребёнок послушен.
  • Ребёнок хвалят не за него самого, а за результат: оценки, поведение, внешность.
  • Его сравнивают: «Смотри, как ведёт себя сын маминой подруги».
  • Или на него возлагают роль «главной опоры»: «Ты же у меня взрослый. Потерпи, помоги».

Во всём этом нет злого умысла. Часто родители сами воспитывались в похожих условиях.

Но результат —
человек взрослеет, так и не поняв, где он настоящий, а где — подстроившийся под ожидания.

-2

Что происходит, когда мы всё время стараемся быть «хорошими»?

🔹 Уходит энергия. Она тратится не на реализацию своих целей, а на постоянную адаптацию к чужим.
🔹 Появляется тревога. Потому что не ясно, когда всё сделаешь «достаточно хорошо».
🔹 Растёт вина за любое «нет», даже если нет сил.
🔹 Исчезает контакт с собой. Человек разучивается спрашивать:
«А чего хочу я?»
🔹 В отношениях становится трудно — или всё ради другого, или наоборот, дистанция и отстранённость.

Что можно с этим делать?

Первое — заметить, что чужие ожидания есть. И что они не обязаны определять вашу жизнь.

Второе — разрешить другим людям что-то от вас хотеть, но при этом помнить: это их чувства. Это их желания. А вы — имеете право выбирать, откликаться вам на это или нет.

Третье — начинать с малого. Прислушиваться к себе. Устанавливать границы. Сначала внутренние, потом внешние.

Спрашивать себя:
– Что я сейчас чувствую?
– А чего хочу?
– А если не соглашусь — правда ли случится что-то ужасное?

И четвёртое — учиться давать себе поддержку, которую не всегда удавалось получить в детстве.

Говорить себе:
«Я не обязан делать то, что мне не подходит. Даже если кто-то расстроится».
«Мои чувства — не менее важны, чем чувства других».

-3

Предписание «Радуй других» может долгие годы незаметно управлять вашей жизнью. Но когда вы начинаете его видеть, называть, разбирать – ваша жизнь постепенно меняется. Возвращается свобода. Свобода быть собой.

Чужие ожидания будут всегда. Вы не можете их контролировать. Но вы можете выбрать — следовать им или нет.
Вы имеете право жить так, как нужно вам. Не заслуживая любви, а будучи в ней — просто потому, что вы есть.

Если вы чувствуете, что живёте не своей жизнью — возможно, вы просто очень долго старались соответствовать.

Если хотите выйти из этого сценария — напишите. Обсудим.

Ваш психологический помощник

Елена Егоренкова.

Автор: Елена Егоренкова
Психолог, Супервизор-наставник

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru