Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Как психологу поможет просмотр фильмов?

Да не просто просмотр фильмов, а анализ и их супервизия. Сегодня я хочу обсудить один из интересных форматов супервизионной работы — супервизию фильмов, а также любых художественных произведений, включая сериалы, короткометражки и полнометражные фильмы. Этот подход имеет множество преимуществ и поражает своей глубиной. Сейчас я попробую и вас склонить на эту сторону. С помощью анализа фильмов мы можем наблюдать за жизненными историями персонажей без предвзятости и оценок, не привязываясь к конкретным кейсам или клиентам. Это позволяет нам выявлять причинно-следственные связи, анализировать события и переносить полученные знания на реальные ситуации с нашими клиентами. Это открывает пространство для гипотез и размышлений о том, как могли бы развиваться события, если бы герой поступил иначе. Мы можем размышлять о том, как формировалась его личность и что могло происходить в его жизни. На основе этого анализа мы можем выдвигать гипотезы о том, как могла бы проходить терапия с подобным кли

Да не просто просмотр фильмов, а анализ и их супервизия.

Сегодня я хочу обсудить один из интересных форматов супервизионной работы — супервизию фильмов, а также любых художественных произведений, включая сериалы, короткометражки и полнометражные фильмы. Этот подход имеет множество преимуществ и поражает своей глубиной.

Сейчас я попробую и вас склонить на эту сторону.

С помощью анализа фильмов мы можем наблюдать за жизненными историями персонажей без предвзятости и оценок, не привязываясь к конкретным кейсам или клиентам. Это позволяет нам выявлять причинно-следственные связи, анализировать события и переносить полученные знания на реальные ситуации с нашими клиентами.

  • Мы можем занять позицию наблюдателя и расширить свое понимание поведения героев, что, в свою очередь, помогает нам лучше понимать действия разных типов клиентов.
  • Супервизия фильмов позволяет нам замечать аспекты, которые могут ускользать во время сессий с клиентами из-за эмоциональной включенности или слепых зон.
  • Просмотр фильма дает возможность взглянуть на ситуацию со стороны, как будто мы являемся супервизорами, наблюдающими за развитием событий в жизни персонажей.

Это открывает пространство для гипотез и размышлений о том, как могли бы развиваться события, если бы герой поступил иначе.

  • Мы можем фантазировать и строить предположения о детстве героя, о событиях, которые могли повлиять на его поведение и выборы.

Мы можем размышлять о том, как формировалась его личность и что могло происходить в его жизни. На основе этого анализа мы можем выдвигать гипотезы о том, как могла бы проходить терапия с подобным клиентом.

  • Мы способны замечать, какие аспекты работы с таким клиентом могли бы быть важными, как бы мы строили терапевтический процесс, какую стратегию и тактику выбрали бы.
  • Одним из больших преимуществ просмотра фильма является возможность идентифицироваться с разными персонажами — как с "плохими", так и с "хорошими". Это помогает нам понять, почему герои действуют именно так. Мы можем сопереживать им или, напротив, они могут нас раздражать и вызывать неприязнь, и это позволяет нам анализировать, почему они выбирают ту или иную стратегию, как справляются с эмоциями и как взаимодействуют друг с другом.
  • Такой подход позволяет нам сохранять безоценочность и наблюдательность в работе с клиентами, избегая осуждения их действий, чувств и жизненных выборов. Мы начинаем осознавать, что на определенном этапе своей жизни они действовали так, потому что у них не было других вариантов. Это способствует поддержанию нейтральной позиции, которая является ключевой в психотерапевтическом процессе.

Супервизия фильма позволяет нам делать выводы о жизненных выборах и стратегиях, которые выбирают разные люди.

Мы можем рефлексировать о том:

• что можно было бы сделать иначе?

• как можно было бы поступить в данной ситуации по-другому?

• действительно ли это был единственный вариант?

Мы можем возвращаться к этим чувствам и самосупервизировать себя в ситуациях, когда до супервизии еще далеко, а сильные эмоции уже возникли в работе с клиентом.

Супервизия фильма предоставляет нам возможность отслеживать, тренировать и замечать эти моменты.

Когда некоторые коллеги делятся со мной трудностями, связанными с просмотром фильма, желанием его остановить или засыпанием, это также важные аспекты, на которые стоит обратить внимание. Мы, как и наши клиенты, можем сталкиваться с сопротивлением во время просмотра.

Тогда важно задавать себе вопросы:

⁃ На каких моментах это сопротивление возникает?

⁃ Почему это происходит?

⁃ Почему так сложно удерживать наблюдательную позицию?

Ведь наша цель — увидеть больше.

И если возникает сопротивление, это тоже важный момент для нашей практики. Даже если просмотр фильмов вызывает трудности, мы можем анализировать и рефлексировать о том, что происходит с нами, какие чувства затрагиваются и почему мы начинаем избегать просмотра определенных картин. Это может стать поводом для более глубокого самопознания и понимания своих реакций.

В заключение хочу подчеркнуть, что супервизия фильма — это действительно ценный формат, который открывает множество граней нашей профессии, построения терапевтических отношений и исследования нашей собственной личности.

Это позволяет нам взглянуть на вещи гораздо шире и глубже, чем может показаться на первый взгляд при простом просмотре фильма. Вместо того чтобы воспринимать это как обычный просмотр, мы можем рассматривать его как нечто важное и глубокое.

Приглашаю вас вместе погрузиться в этот уникальный формат и убедиться в его пользе для профессионального роста https://www.b17.ru/trainings/superfilm/

Автор: Елизарьева Анна Александровна
Психолог, Супервизор

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru