Тема развивашек хоть и не такая животрепещущая, как кормление, прививки и приучение к горшку, но тоже во многом спорная и неоднозначная. Есть мамы, которые записывают детей на кучу занятий чуть ли не с роддома, а есть те, кто категорически против какого-либо обучения вне стен родного дома. Не претендуя на истину в последней инстанции, просто расскажу, как сложилось отношение с развивашками в нашей семье.
Когда старшей дочке исполнился год, однообразные домашние будни мне знатно надоели. Конечно, наблюдать, как развивается малыш, приятно любимой маме, но скажу честно - играть в одни и те же игры по кругу каждый день довольно скучно. В нашем ежедневном цикле "поспали - поели - погуляли - пособирали пирамидку" не хватало развлечений.
Первое, куда мы попробовали сходить с дочкой, был детский бассейн. Цена за четыре занятия в месяц довольно кусачая, но у меня тогда было много энтузиазма, желания взять от материнства все-все и декретные выплаты. Но, увы, мои планы на весело плавающую малышку разбились о суровую реальность - дочка выла белугой три занятия подряд, стоило ей оказаться даже не в самом бассейне, а просто в раздевалке. Последнее занятие мы даже не стали дохаживать. Возможно, если бы дочка была во время занятия со мной, а не у тренера на руках, процесс пошел бы лучше, но пробовать второй раз я не рискнула.
Немного погрустив, я обратила свое внимание на "сухопутные" занятия попроще. Месяца два мы отходили на "музыку с мамой" по методике Железновых - танцевали под простенькие песенки а-ля "ножкой потопали, ручкой похлопали". Думаю, с такими логоритмическими занятиями многие знакомы, их и в детских садиках проводят у малышей для развития речи и крупной моторики. Дочке вроде нравилось, шла "к тете водить хоровод" она охотно, но повторять движения не хотела ни за преподавателем, ни за мной. Пока остальные дети что-то делали под музыку, она предпочитала играть с подушечкой или ходить и собирать в кучу игрушки. А постепенно, освоившись, начала баловаться. И мы с тех занятий ушли, тем более что по времени они были не очень удобны.
Долгое время я была уверена, но все те упражнения и песенки прошли мимо дочки. Пока однажды, через год (!) после завершения нашего недолгого посещения тех развивашек, она внезапно спела песенку про паучков и показала нужные движения. Это было весьма неожиданно. Значит, даже вроде бы не участвуя в процессе, она все и видела, и слышала.
Наконец, когда дочке было полтора года, я решила попробовать сходить на самые обычные развивашки в соседнем доме. И они-то подошли нам на все 100%. Программа там была самая разнообразная - и песенки (куда же без них), и занятия на мелкую моторику, и веселая беготня по полосе препятствий, и задувание свечки в конце занятий. С удовольствием отходили туда полгода, ну а потом уже пошли в десткий сад.
С младшей дочкой во многом было по-другому. Возможно, я немного перегорела всей этой малышковой активностью, а может быть в жизни сейчас и без того много разнообразия. Ну и финансовый вопрос тоже не на последнем месте - отдавать деньги на то, что в принципе можно делать дома, как-то жалко. Правда дома тоже этого не делаем, потому что то некогда, то лень🤣
И тут очень кстати я узнала, что в нашей районной библиотеке проводятся занятия как раз для малышей. Правда, ехать туда нужно на автобусе, но ради бесплатных занятий почему бы и нет.
В отличие от платных развивашек тут все простенько, что в принципе понятно. Заниматься развитием мелкой моторики за столом дочка отказалась категорически, хотя дома часто сама просит фломастеры или пластилин. Зато активные развлечения ей очень понравились.
В основном же здесь занятия больше ориентированы на мам - поговорить на насущные темы типа режима дня или отхода ко сну. Ведет его детский психолог, так что некоторые довольно полезные вещи я оттуда почерпнула. Очень понравилась нам тактильная "игра в пирожок", которую можно использовать в качестве ритуала на сон.
Берем одеяло или плед, как будто это тесто, и заворачиваем в него ребёнка (старшей дочке особенно нравится выбирать, какой она будет начинкой). Обнимаем наш "пирожок" и покачиваем его, как будто печем в печке. Задача ребёнка - сказать или показать, когда пирожок будет готов, то есть когда он получит свою порцию тактильного удовольствия. Младшая дочка обожает обнимашки, поэтому долго-долго лежит пирожочком. Старшей хватает секунд десять, но обязательно нужно сделать несколько "пирожков" с разными начинками 🤣
В начале этого года недалеко от библиотеки открылся центр семьи - бюджетная организация для детского досуга. В основном они ориентированы на школьников, но и для малышей тоже занятия есть. Ходим туда чаще со старшей дочкой, но и с младшей тоже иногда бываем. Правда, записаться на развивашки сюда получается не всегда - места разлетаются как горячие пирожки.
Здесь есть и место для упражнений на мелкую моторику (особенно нравится, когда ставят тазик с фасолью и спрятанными в ней фигурками), и отдельный зал для физкультуры.
Рассказав о наших занятиях, напоследок хочу поразмышлять о том, зачем же мы на них ходим, в чем их польза с моей точки зрения.
1. Разнообразие для ребенка - чем больше у ребёнка разных впечатлений, тем активнее развивается его мозг. Конечно, этого можно достичь и в домашних условиях, но каждый день придумывать новые игры дано не каждой маме.
2. Возможность узнать что-то полезное на тему материнства или освоить новые игры. Всё, конечно, есть в интернете, но вот у меня куча сохранённых картинок с развивашками на телефоне, которые ждут своего часа ( и многие вряд ли дождутся🤣). На практике оно как-то проще. Например, со старшей дочкой мы именно на развивашках познакомились со слаймом и узнали, что малышке очень нравится в нем ковыряться. Самостоятельно мне бы такое и в голову не пришло.
А с младшей дочкой узнали, как из подручных материалов сделать сенсорные коврики. Она как раз очень любит все трогать руками, и такие простые коврики очень пригодились нам в прошлом году.
3. Развлечение для мамы, которой надоело сидеть дома. Наверное, один из основных моментов😃 На детских площадках я, будучи по натуре интровертом, общаться не люблю, а вот на занятиях познакомилась с несколькими очень интересными людьми.
4. Социальная адаптация для детей. Пункт, который для многих будет спорным, ведь даже детские сады частью мам отвергаются за ненужностью. Тем не менее по моей старшей дочке я видела, что контактировать с другими детьми ей нравилось с раннего возраста, пусть даже в таком очень ограниченном формате. На детских площадках в возрасте 2-3 лет было очень мало детей, готовых вместе лепить куличики, и родители почему-то не поддерживали совместные игры. А на развивашках, наоборот, процесс во многом был настроен на коллективное взаимодействие.
А какое ваше отношение к развивающим занятиям? Ходите или "дома лучше"? 🤗