Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как найти ключик к детской мотивации: история про велосипед и осмысленное чтение.

Мой Артём - первоклассник с горящими глазами и... абсолютным нежеланием тренировать технику чтения. "Мама, ну зачем?" - спрашивал он, утыкаясь носом в книжку. И я, как логопед, прекрасно понимала его: чтение на скорость - это то, против чего я профессионально борюсь. Ведь настоящее чтение - это не гонка, а путешествие в мир смыслов, особенно для "речевых" детей, которым каждый звук даётся с трудом. Но школа диктует свои правила - итоговая проверка техники чтения неумолимо приближалась. И тут я столкнулась с классической проблемой мотивации. Мой восьмилетка явно перерос "хочу быть хорошим для мамы", но до взрослого "надо для будущего" ему было как до луны. Тогда мы нашли компромисс. Я честно сказала: "Да, Артём, я тоже не люблю это бессмысленное "быстрее, быстрее". Давай сделаем так: ты будешь читать не просто быстро, а ещё и с выражением, понимая, о чём текст. А за каждую тренировку будем копить баллы на велосипед". Это сработало! Мы превратили ненавистные тренировки в игру. Читали по

Мой Артём - первоклассник с горящими глазами и... абсолютным нежеланием тренировать технику чтения. "Мама, ну зачем?" - спрашивал он, утыкаясь носом в книжку. И я, как логопед, прекрасно понимала его: чтение на скорость - это то, против чего я профессионально борюсь. Ведь настоящее чтение - это не гонка, а путешествие в мир смыслов, особенно для "речевых" детей, которым каждый звук даётся с трудом.

Но школа диктует свои правила - итоговая проверка техники чтения неумолимо приближалась. И тут я столкнулась с классической проблемой мотивации. Мой восьмилетка явно перерос "хочу быть хорошим для мамы", но до взрослого "надо для будущего" ему было как до луны.

Тогда мы нашли компромисс. Я честно сказала: "Да, Артём, я тоже не люблю это бессмысленное "быстрее, быстрее". Давай сделаем так: ты будешь читать не просто быстро, а ещё и с выражением, понимая, о чём текст. А за каждую тренировку будем копить баллы на велосипед".

Это сработало! Мы превратили ненавистные тренировки в игру. Читали по ролям, смеялись над смешными моментами, обсуждали прочитанное. И - о чудо! - к итоговой проверке Артём не только уложился в норматив отличника, но и получил пятёрку за понимание смысла (а это куда важнее скорости!!!). А в субботу мы поехали за тем самым велосипедом.

Этот опыт подтвердил для меня простую истину: с 7 до 12 лет работает только "здесь и сейчас". Не абстрактное "когда-нибудь пригодится", а конкретное "сделал - получил". И пусть идеалист во мне как специалиста протестует против системы оценивания техники чтения, но реалист-мама признаёт: иногда нужно играть по установленным правилам, просто находя в них свой смысл.

Главное - не забывать, что за всеми этими "нормативами" и "мотивациями" стоит живой ребёнок, для которого чтение должно быть прежде всего удовольствием, а не гонкой за показателями. И если для этого нужно пообещать велосипед - почему бы и нет? Лишь бы в погоне за скоростью не потерять самое важное - радость от встречи с хорошей книгой.

P.S. еще один важный момент. Тут работает только система "Утром деньги, вечером стулья". Наоборот - не работает. Будьте аккуратны, иначе можно "пролететь" с авансом.