1. Проверка домашнего задания.
2. Актуализация знаний и объявление темы урока.
- Какие предложения называются прямой речью?
- Как пишется прямая речь?
- Что ставится после слов автора?
Сегодня мы продолжим учиться писать предложения с прямой речью и выделять ее голосом.
3. Работа по теме урока.
Упр. 467. Прочитайте текст про себя.
- Почему он называется "Какой день?"?
В этом тексте есть предложение с прямой речью. Найдите их и прочитайте выразительно.
Спишите текст, расставляя знаки препинания.
Проверка:
При проверке дети объясняют орфограммы в словах прекрасному, дождевой, отвратительным, обещал.
Разбираются по составу слова заспорили, сосновую, захода, дождевой.
4. Домашнее задание. Упр. 468.
Прочитайте текст. Найдите местоимения. Укажите их лицо и падеж. Дома нужно записать текст, вставляя знаки препинания, разобрать по составу слова нашёл, маленькие, находке, гнёздышко, пушистые, привезти.
