1. Проверка домашнего задания.
2. Объявление темы урока. Сегодня мы продолжим повторять пройденное за год.
3. Работа по теме урока.
Начнём с повторения сложения и вычитания денежных единиц.
Решим задачу 1037. Прочитайте.
- Почему хозяйка смогла сэкономить деньги? (Она покупала овощи и фрукты на рынке).
- Сколько она экономила на каждом килограмме лука? Моркови? Капусты? Яблок?
- Сколько человек было в семье?
- По сколько кг овощей и фруктов они съедают за год?
- Что нужно узнать в задаче?
Узнаем, сколько денег сэкономит хозяйка на 10 кг лука за год; на 9 кг моркови; на 41 кг капусты; на 52 кг яблок.
Посчитаем, сколько всего денег будет сэкономлено.
N 1082(1). Разгадаем числовые ребусы. Сначала запишем примеры с точками вместо чисел. Попробуем подобрать эти числа:
4*7* + 76*3 = 1*568.
Начнем с единиц.
- К какому числу можно прибавить 3, чтобы получилось 8? (5).
- К какому числу можно прибавить 7, чтобы получилось 6? (9). Один десяток отправляется к сотням.
- К какому числу можно прибавить 6, чтобы получилось 5? (9). Но мы ещё запоминали единицу, значит берём не 9, а 8. Опять десяток отправляем к тысячам.
4+7+1=12.
Таким образом разгадываются все ребусы.
4. Домашнее задание. Дорешать ребусы, решить задачу 978.