Великая Отечественная война стала испытанием не только для армии, но и для всей системы образования и науки СССР. Эвакуация вузов вглубь страны позволила сохранить научные кадры, продолжить подготовку специалистов и обеспечить фронт технологиями. Кировская область, Алма-Ата, Пенза, Челябинск, Куйбышев и Омск превратились в центры знаний, где даже в условиях разрухи рождались прорывные идеи и ковалась Победа.
Кировская область: промышленность, культура и медицина в одном регионе
С первых месяцев войны Кировская область приняла 115 эвакуированных предприятий. В их числе — заводы авиационной промышленности, Коломенский паровозостроительный завод, выпускавший танки Т-60 и СУ-76, и легендарный завод № 367 в Вятских Полянах, где Георгий Шпагин наладил производство более чем 2,5 млн автоматов ППШ-41.
Однако регион стал убежищем не только для промышленности. Сюда перевезли Ленинградский Большой драматический театр, который дал сотни патриотических спектаклей, и Ленинградскую военно-морскую медицинскую академию, которая разместилась в здании Кировского государственного педагогического университета (ныне — Вятский государственный университет), при этом сам КГПИ временно перевели в Яранск.
Сотрудники Ленинградской военно-морской академии, в том числе Иустин Ивлианович Джанелидзе, спасали раненых в госпиталях, совмещая науку с практикой.
МАИ: трехлетний прорыв для авиации
Московской авиационный институт стал главной кузницей кадров для авиационной промышленности СССР. Его эвакуация в Алма-Ату происходила стремительно, но при этом была тщательно спланирована. Это дало возможность в кратчайшие сроки продолжить образовательный процесс и научные исследования. Всего две недели потребовалось преподавателям и студентам на то, чтобы осенью 1941 года вернуться к учебе уже в Казахстане.
Скорость и качество — два главных фактора, которыми можно охарактеризовать работу МАИ в непростых условиях эвакуации.
В институте сократили срок обучения до трех лет, чтобы авиапромышленность страны получила высококвалифицированные кадры как можно скорее. Студенты и преподаватели МАИ трудились на авиазаводах, восстанавливали поврежденные самолеты и участвовали в создании новых, выпускали реактивные снаряды и другие виды вооружения.
Ученые МАИ изучали поведение машин в экстремальных условиях, улучшали авиамоторы и создавали композитные материалы. К 1943 году институт выпустил 620 инженеров, заложив основу послевоенного авиапрома.
Пенза: рождение вуза в военные годы
На базе эвакуированного Одесского индустриального института в 1943 году появился Пензенский индустриальный институт (ныне – ПГУ).
В первые два года войны в Пензенскую область были эвакуированы 52 различных завода из Москвы, Ленинграда, Симферополя, Воронежа, Харькова, Орла, Курска, Калинина и других городов. Для эвакуированных предприятий, изготавливавших мины, авиабомбы, артиллерийские снаряды, были необходимы хорошо подготовленные инженерно-технические кадры. Именно поэтому в Пензе открыли новый вуз. Он состоял из трех факультетов: механико-технологического, точной механики и теплотехнического. Обучение в нем проходило по трем специальностям: технология машиностроения, металлорежущие станки и литейное производство.
Это была непростая задача по организации учебного процесса инженерного вуза в городе, в котором до этого не было технических высших заведений. Очень трудно было найти необходимое учебное оборудование и учебную литературу. Однако, несмотря на все сложности, вуз в Пензе начал работать. Первый учебный год начали 600 студентов, в том числе 525 первокурсников.
Волгоградский политех: возрождение среди руин
Сталинградский механический институт (ныне – Волгоградский государственный технический институт), эвакуированный в Челябинск под бомбежками, возобновил занятия уже через три месяца. Преподаватели делили помещения с другими учреждениями, а студенты работали на оборонных заводах. Численность студентов института быстро росла: от 400 в первый год до 660 к 1943/44 учебному году. Для восполнения кадров привлекались специалисты с местных предприятий и эвакуированных вузов. Весной 1943 года институт произвел военный выпуск 40 молодых специалистов.
Все исследования института были переориентированы на военные нужды. Под руководством профессора В.А. Добровольского велись прикладные разработки для оборонной промышленности. В Челябинске в институте работали известные ученые: профессора А.Н. Рабинович, Н.Д. Подобед, Н.Д. Середенко и другие.
Несмотря на потери, 42% педагогов Сталинградского механического института имели ученые степени. Даже в этот период продолжались защиты диссертаций и издание научных сборников. 16 преподавателей получили боевые награды за свой вклад в укрепление армии.
После возвращения в 1944 году в разрушенный Сталинград вуз продолжил работу в уцелевших зданиях, доказав жизнеспособность советской науки.
«Эвакуация Сталинградского механического института — яркий пример сохранения научно-образовательного потенциала в экстремальных условиях. Преподаватели и студенты не только продолжили работу, но и внесли существенный вклад в Победу. Этот опыт показал невероятную жизнеспособность советской высшей школы, способной функционировать даже в самых тяжелых обстоятельствах», — высказалась директор информационно-выставочного центра истории и науки ВолгГТУ Бабичева Жанна Владимировна.
Куйбышев: эвакуированные ученые как двигатель прогресса
Куйбышевский индустриальный институт (ныне – Самарский политех) стал домом для выдающихся умов страны.
Профессор Борис Сурвилло разработал технологию перевода нефтедвигателей с твердого и жидкого топлива на газ. Это позволило предприятиям оборонной промышленности сохранить высокие темпы производства в условиях дефицита нефти и угля, поставки которых вглубь страны из-за боевых действий в Донбассе и на Кавказе фактически прекратились.
Ученые создали огнеупорную керамику для авиазаводов и защиту металла от коррозии. Также они разработали способ внутрикотловой обработки воды с термосифонным шламоудалением, который в 1943 году был внедрен на всех местных предприятиях, имевших паровые котлы. В 1943 году в Куйбышевском индустриальном институте была создана кафедра технологии капсюльного производства, которая стала готовить инженеров по боеприпасам. Эти специалисты составляли кадровый резерв местных военных заводов, обеспечивавших фронт снарядами.
Во время Великой Отечественной войны в стенах института работали известные ученые, эвакуированные из западных областей СССР, например Марк Крейн, Герц Лурье и Эммануил Ромм. Их открытия получили Сталинские премии.
Омский политех: вуз, рожденный войной
Великая Отечественная война стала временем основания и становления Омского машиностроительного института (ныне – ОмГТУ), который появился в 1942 году на базе эвакуированного Ворошиловградского вуза. В 1942/1943 учебном году состоялся первый набор в институт — студентами дневного отделения стали 125 человек.
У вуза не было своего помещения, политехники занимались в разных школах. Везде требовался срочный ремонт — отсутствовали парты и двери, из-за выбитых окон было холодно и застывали чернила. Однако, несмотря на проблемы с отоплением и освещением, недостаток преподавателей, отсутствие учебных пособий и оборудования, студенты продолжали стремиться к достойным отметкам — более 80% обучающихся сдавали экзамены на «хорошо» и «отлично». Практику ребята проходили на заводах, собирая детали для самолетов и танков.
К 1944 году вуз получил свое здание, а военная подготовка студентов стала частью программы. Это стало началом пути одного из ключевых технических университетов Сибири.
ЛТИ: прорывные разработки в блокадном Ленинграде
В блокадном Ленинграде особую ценность приобрели высококалорийные продукты, кокосовое масло, например. Сырье для него поставлялось из США, Великобритании и даже Африки, а обработкой занимались ученые Ленинградского текстильного института (ныне – СПбГУПТД). Они разработали технологию очистки испорченной копры, позволившую использовать в производстве около 1500 тонн ценного сырья.
Из воспоминаний жительницы блокадного Ленинграда Нины Белоблодской (Дятловой):
«Однажды мы получили кокосовое масло. Ах, какое это было чудо! Белое, ароматное, с нежным тонким вкусом. Ночью грезились пальмы под южным небом и жаркое солнце. Не верилось, что есть такие места, где люди не голодают, не мерзнут, не ждут бомбежек».
Также ученые Ленинградского текстильного института разработали способ обезвреживания горчичных жмыхов путем различных обработок, пополнив запас пищевых ресурсов Ленинграда. До этого горчичный жмых сжигался в топках и печах. После обработки жмых можно было использовать не только как корм для животных, но и в пищу людям.
В условиях военного времени необходимо было прежде всего организовать успешное лечение раненых и больных, обеспечить санитарно-эпидемиологическое благополучие фронта и тыла.
Многие предприятия медицинской промышленности были разрушены или эвакуированы. Требовалось организовать новые способы разработки и производства медикаментов и других медицинских изделий. Решением этих вопросов занималась Спецхимлаборатория Ленинградского текстильного института.
Специалисты ЛТИ создали жидкое антисептическое моющее средство, которое даже в полевых условиях и при низких температурах позволяло соблюдать гигиену и предотвращало вспышки инфекций в госпиталях и воинских подразделениях.
Кроме того, Спецхимлаборатория института освоила производство целого ряда жизненно важных препаратов: витамина C, медицинской глюкозы, ранозаживляющего бальзама и противообмороженных мазей. Ученые также разработали технологию получения медицинского танина и создали устойчивые при хранении витаминные экстракты на основе хвои, лишенные горечи.