В мае 2025 году наша страна отмечает 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. Подчеркивая значимость этого события и в память о подвигах всех наших предков, сражавшихся в разные периоды за Родину, в честь наших героев и участников СВО 2025 год объявлен Президентом РФ Годом защитника Отечества. Учитывая текущую геополитическую ситуацию и естественный уход из жизни ветеранов Великой Отечественной войны тема исторической памяти и патриотического воспитания молодежи в новых форматах становиться особенно актуальной.
Получив школьное образование в советский период, люди старшего поколения помнят школьные музеи, встречи с ветеранами, зарницы, смотры-конкурсы военной песни и многие другие мероприятия, в рамках которых формировались преемственность поколений и патриотическое воспитание.
Цифровые технологии, которые сегодня можно предложить для освоения истории Великой Отечественной войны, не заменяют традиционные формы памяти – они дополняют их, делая историю ближе и понятнее для поколения, которое мыслит в формате клипов и интерактивов. И если раньше связь времен держалась на встречах с ветеранами, то сегодня ее поддерживают виртуальные архивы, онлайн-квесты и мультимедийные проекты.
В рамках курса История России студенты 1 курса Челябинского филиала Президентской Академии реализовали проект под руководством доцент кафедры политологии, истории и философии, кандидата исторических наук, Светланы Нечаевой: «Цифровые-ресурсы, посвященные Великой Отечественной войне», который является ярким примером того, как классическая история обретает цифровое воплощение.
В течение учебного года студенты проанализировали доступные цифровые ресурсы по Истории России в целом, а позже собрали цифровые источники конкретно о Великой Отечественной войне, имеющиеся в открытом доступе. В Базу данных вошли следующие разделы: поисковые платформы; коллекции оцифрованных архивных документов; виртуальные музеи; интерактивные карты; коллекции фильмов, подкасты; книги; игры; комплексные ресурсы.
Особый интерес студентов вызвали платформы, на которых можно осуществить поиск своих предков, участников Великой Отечественной войны и других военных конфликтов, и это не случайно. Когда студент находит в базе данных запись о своем прадеде или видит на карте маршрут эвакуации завода, на котором работала его прабабушка, – Великая Отечественная перестает быть абстракцией. Она становится личной, осязаемой, живой.
Собранная нами база данных (которая активно пополняется) явлется настоящим «мостом» между поколениями, по которым память о войне передается не через сухие параграфы учебников, а через личные истории, архивные свидетельства и интерактивные форматы.
Большая работа ведётся и в Объединенном государственном архиве Челябинской области, который прилагает огромные усилия для популяризации региональной истории через оцифровку и размещение архивных документов на своем сайте.
На данном этапе на официальном сайте ОГАЧО есть следующие разделы, затрагивающие тему Великой Отечественной войны:
- Базы данных: Челябинская область во Второй мировой войне; Книга памяти 1941-1945; Эвакуированные; Трудармейцы; Награды Родины; Проверенные граждане – об участниках Великой Отечественной войны, прошедших фильтрацию и проживавших в Челябинской области и др.
- Виртуальные выставочные проекты: «Дорогой чести и отваги. Боевой путь 63-й челябинской танковой бригады»; «Николай Патоличев. Там, где важнее».
С целью мотивирования студентов к знакомству с региональной историей рекомендуем педагогам провести интеллектуально-познавательные игры с рабочим названием «Тыл – фронту!» для участия в которых студентам потребуется проштудировать оцифрованные архивные материалы, в первую очередь ОГАЧО.
Даже те школьники и студенты, которые «не очень внимательно» почитают документы, в ходе игры погрузятся в региональную историю и проникнутся духом военного времени, уверена Светлана Владимировна, так как ряд вопросов можно составить на логику и сообразительность.
Таким образом, современные технологии открывают новые горизонты в изучении прошлого, превращая историю Великой Отечественной войны из набора фактов в живую цифровую проекцию. Виртуальные музеи, интерактивные карты, базы данных и поисковые платформы позволяют молодежи не просто узнавать о событиях 1941–1945 годов, а буквально прикасаться к ним – находить документы о своих предках, следить за боевыми путями дивизий, рассматривать оцифрованные письма с фронта.
История Великой Отечественной войны в цифровой проекции – это не просто сохранение прошлого. Это его переосмысление в форматах будущего. И пока новые технологии помогают молодежи не просто знать, а чувствовать ту войну, память о подвиге нашего народа останется незыблемой.