Прошёл ещё месяц, и Владимир, как обычно, зашёл в электронную почту, ожидая очередных сообщений. Он не сильно надеялся на быстрые результаты, но всё же продолжал проверять почту. И вот, среди прочих писем, он увидел новое от Министерства просвещения Российской Федерации. Заголовок был стандартным: «Ответ на ваше обращение». Сердце пропустило несколько ударов. Он знал, что бюрократия — процесс долгий, но всё равно чувствовал, как эта возможность может изменить многое.
Открыл письмо и сразу понял, что это не тот ответ, на который он рассчитывал. Министерство, в котором он возлагал надежды, переслало его запрос в департамент образования Воронежской области. Ответ был довольно формальным, с несколькими рекомендациями, что делать дальше.
Министерство просвещения выразило благодарность за его инициативу и подтвердило важность темы, которую он поднял. Однако, в письме говорилось, что нужно обратиться в муниципальное учреждение дополнительного образования, а именно в «Дом детского творчества» Хохольского муниципального района для дальнейшей работы и консультативной помощи. Они указали, что вопрос будет рассматриваться с исполняющим обязанности директора этого учреждения.
— «Не совсем то, на что я рассчитывал», — подумал Владимир, но внутренне не расстроился. Ответ не был категорическим отказом. Это был не первый и не последний шаг. Теперь ему нужно было сделать следующий — посетить Дом детского творчества и выяснить, какие возможности для работы с детьми в области космонавтики и науки он может получить.
В письме также указывалось, что если Владимир не будет согласен с действиями ответственных лиц, он может обжаловать решение в судебном порядке. Однако этот момент даже не смутил его. Он понял, что столкнулся с системой, которая просто не могла дать однозначный и быстрый ответ. Ему не оставалось ничего другого, как продолжать двигаться вперёд, несмотря на все административные препоны.
Когда Владимир дочитал письмо, его мысли вернулись к тому, что он хотел сделать. Он понимал, что для того, чтобы изменить образовательную систему, нужно время и терпение. Это был лишь первый шаг на длинном пути, который, как ему теперь казалось, мог быть даже важнее, чем сам текст. Он начал осознавать, что истинная перемена не случится мгновенно, но если идти шаг за шагом, обязательно приведёт к результату.
Владимир чувствовал, как в нём растёт решимость. С каждым новым шагом, с каждым письмом, с каждой перепиской он всё более ощущал, что может действительно повлиять на будущие поколения. Это была его личная борьба, не за сиюминутные выгоды, а за будущее, за те идеи, которые он верил, что способны вдохновить и изменить ход истории в лучшем направлении, направлении бесконечной жизни, через непрерывное перерождение и осознанную, самим человечеством, свою-же эволюцию в направлении расширения горизонтов для увеличения вероятности жить, будущим поколениям.
Всё, что ему нужно было сделать — это не остановиться, несмотря на все бюрократические барьеры и систему, которая, казалось, действует по своим правилам. Теперь ему нужно было встретиться с директором Дома детского творчества, чтобы понять, как ему можно продолжить свой путь и внести вклад в просвещение детей. Ведь это было гораздо больше, чем просто занятие наукой. Это было о воспитании нового поколения, которое может смотреть в будущее с открытыми глазами.