Как учат детей труду в современной школе
Наверное, сегодня у большинства из нас дата 1 мая прежде всего ассоциируется с весенним настроением, открытием дачного сезона и отдыхом на свежем воздухе. Однако и сегодня этот праздник, который во времена СССР отмечался, как День международной солидарности трудящихся не утратил своей связи с идеей созидательного труда. И это закономерно и правильно. Как и то, что ценности труда, формированию первых трудовых навыков у нас по-прежнему учат с детства. С одним из омичей, которые это делают, а именно учителем предмета «Технология» из омской средней школы №96 Юрием Леваном, «Ч» и пообщался накануне Дня весны и труда.
Выбор на всю жизнь
Юрий Леван родился в Муромцевском районе в простой трудовой семье. Его папа был водителем, а мама, в своё время получив педагогическое образование, работала библиотекарем. Ещё будучи ребёнком, маленький Юра тянулся к знаниям. Ему нравилось всё время узнавать что-то новое, но и одновременно, как и многие мальчишки, он любил, и настоящие мужские занятия. Тем более, что перед глазами был достойный пример. Отец Юры Леванаумел хорошо мастерить из дерева. И это увлечение сумел передать сыну. А когда настал момент выбора профессии, юноша решил пойти в педагогику. Уже тогда ему казалось очень важным и интересным делиться с другими тем, что умеешь и любишь делать сам.
– В 1989 году я поступил в Омский государственный педагогический институт и выпустился учителем труда и черчения, – говорит Юрий Викентьевич. – Так и посвятил этой профессии свою трудовую карьеру. После института вернулся в Муромцевский район и вскоре перевёлся в родную Кондратьевскую среднюю школу. А буквально четыре года назад приехал в Омск, преподаю в школе № 96. Здесь мне тоже очень нравится. У нас учится много детей. В настоящий момент в школе трудятся четыре учителя труда (технологии) в четырёх специализированных кабинетах. Мастерству мы обучаем и мальчиков, и девочек. Происходит своего рода обмен опытом. Это очень увлекательно.
Таким образом, различным трудовым навыкам Юрий Викентьевич учит детей уже тридцать лет. Конечно, меняются времена, меняются поколения, меняются цели и установки людей, но искренний интерес учеников к урокам труда или технологии (название здесь – не главное) остаётся неизменным. Ведь делать что-то своими руками – очень увлекательно для ребёнка.
– С некоторыми уже бывшими учениками занимались на дополнительных занятиях, готовились к различным конкурсам, – говорит наш герой. – Бывает, что и сейчас встречаемся с ними, вспоминаем интересные моменты, ребята делятся новостями.Был случай – прошлым летом мне потребовалась помощь в ремонте автомобиля, произошла поломка по дороге, когда наведывался на свою малую Родину. На моё счастье, встретился наш выпускник, который предложил помощь, съездил за другом, и вместе они отремонтировали машину. В результате мы с женой смогли добраться до Омска и вовремя выйти на работу. За что мы ребятам очень благодарны. Ведь для нас – учителей они навсегда остаются ребятами, хотя у них уже свои дети ходят в школу.
Интересно, а как поменялись дети за это время? Ведь ученики 30 лет назад и сейчас, наверное, совершенно иные…
– Дети всегда будут детьми, учениками, которых можно заинтересовать и научить чему-то новому, – улыбается Юрий. – Мы меняемся, меняются и дети. В этом нет ничего удивительного, скорее, это закономерность. Возможно, современным школьникам чуть сложнее сконцентрировать внимание, сразу что-то запомнить. От чего это зависит, я не берусь судить. В то же время сейчас очень много толковых, шустрых ребят. И неизменным остаётся одно – горящие глаза у учеников, которые с интересом берутся выполнять то или иное задание. А когда они привозят победы с конкурсов, это самый настоящий праздник и для них, и для меня. В такие моменты ты осознаёшь, что твой труд не напрасен.
От прошлого к будущему
Что же касается преподавания технологий, то здесь педагоги совмещают классические ценностные установки и опыт прошлого с новыми техническими возможностями. Сегодня предмету, которому учат юных омичей Юрий Леван и его коллеги снова уделяется достаточное внимание. Так в школе №96 есть полный набор оборудования для обучения ребятишек.
– У нас есть токарные, фрезерные, сверлильные станки, а также электрооборудование. Вся техника соответствует государственным стандартам. И позволяет привить современному человеку необходимые навыки, – со знанием дела говорит Юрий Викентьевич.
Поэтому, по словам педагога, ученики за время учёбы в школе успевают освоить изготовление самых разных изделий. Это и рукоятки для молотков, различные виды карандашниц с разными уровнями сложности в зависимости от возраста детей, деревянные скалки, разделочные доски и многое-многое другое. Как и детишки прежних поколений, они делают скворечники – то есть не только развивают своё мастерство, но сохраняют добрую и нужную традицию заботиться о живой природе. Многие участвуют во всевозможных выставках, мастерят для них макеты различных видов вооружения: самолётов, танков, кораблей.
- Интересно, а какое значение для сегодняшнего учителя технологии имеет праздник 1 Мая? – спрашиваем мы у нашего собеседника.
– Как поётся в песне: «Я рождён в Советском союзе». Для меня этот праздник предельно понятен, и смысл его не поменялся, – говорит Юрий Викентьевич. – Я помню демонстрации – многочисленные флаги, шары, всеобщую радость. Вобщем, ключевыми являются слова «Мир! Труд! Май!». Мирное небо над головой, работа по душе для каждого остаются важнейшими приоритетами для человека.
У самого же учителя Юрия Левана в праздничные весенние дни, как и всегда, множество личных и профессиональных планов. Не за горами - окончание учебного года, и для педагога важно, чтобы ученики завершили его достойно по всем предметам. Потом будет летний отпуск.
А осенью снова школу, в любимую мастерскую, вести своих учеников к новым знаниям, умениям и успехам. Счастье, сказал кто-то из великих, – это когда утром хочется на работу, а вечером домой. Наш собеседник, учитель и человек труда, полностью согласен с этим высказыванием.
Ольга БОРОВАЯ.
фото Андрея БАХТЕЕВА.