ГОДЫ В РОСТОВЕ: как А. К. Салтыков работал в Педтехникуме

ГОДЫ В РОСТОВЕ: как А. К. Салтыков работал в Педтехникуме

Оказывается, в 1933 году Александр Салтыков начал работать в Ростовском педтехникуме, где преподавал русский язык и литературу:

«В 1933 году я устроился на работу в Ростовский педтехникум. Мне поручили на всех курсах вести русский язык, литературу и методику преподавания. Педколлектив педтехникума был дружный, многие из них, как, например, Домбровский Алексей Осипович, Мария Николаевна Белозёрова и другие уже проработали десятки лет, охотно делились своим опытом.

Была и молодежь, но они составляли тоже дружный коллектив. Студенчество тоже было довольно организованным и любящим свою будущую специальность учителя.

Большую помощь оказывала мне в подготовке учащихся к практической работе преподаватель по педагогике Успенская Антонина Николаевна. Она в этой области имела большой опыт и любила это дело. Студенты не только самостоятельно составляли план для уроков, но готовили соответствующий теме и содержанию урока иллюстрированный материал, согласовав с учителем рисования. От этого урок проходил более интересно и доходчиво для учащихся.

Уроки по литературе я согласовал с коллективными походами в драматический театр, где ставились классические и современные пьесы. После мы всем классом обсуждали просмотренную пьесу. Труппа артистов была очень сильной, они изредка ставили даже музыкальные пьесы (оперетты).

Систематически проводил занятия драмкружка. В особенности проявляли большой интерес к работе учащиеся 3-4-х курсов. Они аккуратно всегда посещали занятия и тщательно готовились к выступлениям.

С концертами выступали в средней школе, которая находилась в одном помещении с педтехникумом, в начальной школе, где проводились контрольные уроки, и в подшефном колхозе „Поддубное“. Я и мои кружковцы очень любили выступать с концертом в „Поддубном“. По договоренности из колхоза в установленное время приезжали колхозники на 2-х или 3-х подводах, угощали хлебом и молоком, а по окончании концерта отвозили обратно в Ростов.

Клуба в „Поддубном“ не было, выступления проводились в большой комнате у одного колхозника, зрителей приходило много, но соблюдался большой порядок, в пальто входить не разрешали. Мы всегда были так благодарны колхозникам за такой радушный прием. Я до сих пор вспоминаю эти поездки.

К культурно-массовой работе я и сам относился с большим интересом.

Несмотря на большую загруженность школьной работой я находил время для оформления сцены во время концертов в начальной опытной школе. Вместе с кружковцами я рисовал акварелью на бумаге несложную декорацию на сцене, в результате чего она выглядела нарядней и все выступления были более доступными и интересными для зрителей.

Кроме дневных уроков в техникуме я работал ещё в одном вечернем классе, в котором учились юноши и девушки без отрыва от производства, все они были из Ростова. Несколько раз в зиму Роно собирало учительство начальных классов на однодневные сборы, на которых преподаватели техникума выступали по установленной программе.

Студенты 4-го и 3-го классов на определённое время отправлялись в районные начальные школы для проведения практической работы. Под руководством преподавателей начальных школ там они давали уроки, сами писали планы и готовили иллюстративный материал.

Я ходил навещать наших практикантов в школы района, беседовал с учащимися и преподавателями школ, отзывались о наших ребятах хорошо, говорили, что они стараются, планы пишут конкретные, дисциплина на уроках хорошая, всё это, конечно, меня радовало. После практики студенты о своей работе отчитывались...»