Тюменский государственный университет в списке лучших вузов по одиннадцати направлениям предметного рейтинга Агентства RAEX. Эксперты оценивали 166 вузов из 40 регионов России. ТюмГУ впервые попал в двадцатку по физике и значительно улучшил позиции по нескольким предметным областям. Предметные рейтинги вузов России строятся на основании оценки трех миссий университета — образовательной, научной, общественной. При оценке образовательной миссии обращают внимание на качество подготовки зачисленных абитуриентов, кадровую обеспеченность вуза, конкурентоспособность магистратуры, объем финансирования, результаты выступления обучающихся на российских студенческих олимпиадах, количество массовых онлайн-курсов. Группа «Наука» включает библиометрические показатели (публикации и их цитирование), доход от исследований, масштаб подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура), количество защит диссертаций, а также удельный вес внебюджетных источников в общем объеме затрат на научные исследования
Тюменский государственный университет в списке лучших вузов по одиннадцати направлениям предметного рейтинга Агентства RAEX.
Эксперты оценивали 166 вузов из 40 регионов России. ТюмГУ впервые попал в двадцатку по физике и значительно улучшил позиции по нескольким предметным областям.
- география — 6
- биология — 12
- химия — 13
- экология — 13
- биотехнологии и биоинженерия — 14
- история и археология — 14
- педагогическое образование — 14
- право — 15
- индустрия гостеприимства — 16
- социология — 18
- физика — 20
Справка
Предметные рейтинги вузов России строятся на основании оценки трех миссий университета — образовательной, научной, общественной.
При оценке образовательной миссии обращают внимание на качество подготовки зачисленных абитуриентов, кадровую обеспеченность вуза, конкурентоспособность магистратуры, объем финансирования, результаты выступления обучающихся на российских студенческих олимпиадах, количество массовых онлайн-курсов.
Группа «Наука» включает библиометрические показатели (публикации и их цитирование), доход от исследований, масштаб подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура), количество защит диссертаций, а также удельный вес внебюджетных источников в общем объеме затрат на научные исследования и разработки.
При оценке общественной миссии вузов учитывались как предметные, так и институциональные показатели, имеющие отношение к вузу в целом. Так, на предметном уровне велось сравнение по показателям, измеряющим вклад вуза в подготовку кадров для региона, долю обучающихся по направлению в масштабах страны, долю зачисленных целевиков и первокурсников из других регионов. На институциональном уровне оценивают объем дохода от программ дополнительного образования и количество прошедших по ним обучение, количество программ, по которым ведется приём, аудиторию сайта вуза и количество подписчиков в социальных сетях, а также частоту упоминаний вуза в СМИ.