Мы много пишем и публикуем материалы, записываем эфиры в «Родительской Академии», где рассказываем, почему детям с трудностями в обучении нужно в первую очередь заниматься физическими упражнениями.
Но как приучить ребёнка заниматься? Что делать, если приходится заставлять его тренироваться через силу? К каким последствиям может это привести и как замотивировать ребёнка самого начать трудиться?
Делимся с вами историей одной семьи, которая уже несколько лет сотрудничает с Центром Дислексии Татьяны Гогуадзе и благодаря нашим методиками дети смогла преодолеть свои трудности с обучением. Далее приводим текст, написанный мамой.
Я усердно и ответственно возила детей на спортивные секции, потому что физические нагрузки обязательно должны быть в жизни подрастающего человека. Но я также отлично видела, что если для ребёнка спортивная секция – это обязательство, нет горящих глаз, то не стоит надеяться, что у него появится любовь к спорту.
Так и было с моим старшим сыном Егором. Из-за службы мужа нам приходилось часто переезжать, и с каждым переездом Егор начинал посещать разные секции. Он занимался и карате, и спортивной гимнастикой, и фехтованием, и стрельбой, и биатлоном, и лыжными гонками. Он также много занимался физкультурой по методу учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе, но как только он достигал какую-то личную цель (сдача выпускных экзаменов, поступление в колледж, победа на соревнованиях), то сразу прекращал тренировки.
Благодаря физическим тренировкам он решил свои проблемы с обучением и поступил в университет после школы, но теперь он уже не уделяет спорту столько внимания.
К каким выводам я пришла за это время и какие ошибки не допускаю при воспитании двух других своих детей? Вот, что важно при организации спортивных занятий, особенно для детей с трудностями в обучении:
намного важнее сохранить и поддерживать совместную физическую активность, которая приучает получать удовольствие от физической нагрузки;
нужно учить ребёнка тому, что в повседневной жизни обязательно должна быть активность как таковая, а не потому, что папа или мама заставляют и требуют;
необходимо искать такой вид деятельности, который зарядит ребёнка азартом и пробудит стремление к личным достижениям;
в повседневных физических нагрузках (зарядка, прогулки, пробежки и др.) сила воли тренируется столь же замечательно, чем при посещении спортивных секций, а становление характера происходит даже более гармонично.
Но самое важное в другом! Надо понимать, что не любая физическая нагрузка помогает справиться с трудностями в обучении и не каждый вид спорта может быть полезен для ребёнка. Если физические нагрузки через «потому что заставили», то они могут вызывать негативные эмоции и стресс, привести к психосоматическим расстройствам.
Если физические упражнения выполняются через манипулирование, для достижения ложных целей, то они не приведут к реализации истинных целей!
Ребёнок должен сам понимать, что и для чего он делает!
Как донести до ребёнка ценность и важность самостоятельных физических занятий? В первую очередь родители должны быть примером для своих детей, вовлекать в активный образ жизни, прививать ребёнку любовь к преодолению себя через прикладывание усилий.
Хотите быть примером для своего ребёнка?
Вступайте в онлайн-клуб «Родительская Академия», и вы получите доступ к полезным материалам, благодаря которым вы сможете самостоятельно помочь своему ребёнку преодолеть трудности в обучении и развить у него такие полезные качества, как самодисциплина, сила воли, ответственность за результат и своё будущее.