Я начну с темы, которая настолько закрепилась в кругах незнающих, что мне иногда кажется, будто всем пора на космодром "Байконур". Там необходимо устроить запуск ракеты под названием "Речь". Она долетит до планеты "Старт" и неговорящий ребёнок, сразу же прекратит своё молчание.
Но прежде чем взлетать, всем нужно попасть в "Научно - исследовательский испытательный центр подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагарина" и пройти отбор. Лучше я просто раскрою тайну о детях и о "запуске речи".
Поехали...!
"Запуск речи" - маркетинг!
Под этими словами, не скрывается особый метод работы, как думают многие.
Данный "термин", не употребляется в учебниках. Он был придуман и использован в диссертации одной коллеги, как некая "яркая фраза".
На одной конференции она сказала: «Мы думали, как обозначить то, что с некоторыми детьми раннего возраста (от 1 года до 3-х лет), необходимо начинать логопедическую коррекцию? Что будет говорить о том, что у ребёнка появится речь? Поэтому придумали такое выражение».
В настоящее время, происходит путаница и родители ищут несуществующий метод - «Запуск речи».
Некоторые специалисты, вместо того, чтобы сказать правду о диагностированном нарушении и этапах коррекционного процесса, озвучивают: «Ваш ребёнок не говорит, ему нужен "запуск речи"».
Дорогие друзья, важно знать следующее:
- Современный логопед, начинает свою работу с детьми, которым 1 - 2 года. В этом возрасте, можно заметить задержку речевого развития.
- Если она незначительная, мы консультируем родителей по поводу того, что необходимо делать и когда прийти снова. Если значительная, то берём в коррекционную работу.
- Если в работе ребёнок, которому нет 3-х лет, имеем право говорить о задержке речевого развития (ЗРР). После 3-х лет, уже диагностируется определённое речевое нарушение.
Задержка речевого развития - симптом, а не речевое нарушение!
Это указывает на то, что по какой-то причине, которую мы видим в анамнезе, речь ребёнка не соответствует возрастной норме. И если сказать "подождём", то могут быть последствия.
Существуют определённые речевые нарушения, при которых ребёнок не говорит вообще, либо у него присутствуют зачатки речи в виде звукоподражаний, аморфных слов («ава» - собака, «дека» - девочка и т.д.). Подобное может наблюдаться, как у ребёнка в 2,5 года, так и у того, кому 5-6 лет и старше. Все эти расстройства речевой функции, давно имеют свои названия и методы коррекции.
После диагностики логопеда, невролога, отоларинголога и некоторых других специалистов, озвучивается определённое логопедическое заключение.
Логопед изначально знает, как работать с ребёнком у которого нет речи, отталкиваясь от его нарушения и возраста!
Вывод:
- Всегда уточняйте, какое речевое нарушение было диагностировано и какое написано заключение.
- Если ответа не будет или вам говорят, что ребёнку нужен "запуск речи", просто нарушены звуки - найдите другого специалиста.
- Грамотный логопед, проведёт свою диагностику, направит к нужным специалистам для точного логопедического заключения и только тогда начнёт коррекционную работу. Точно не скажет родителям неговорящего или плохо говорящего ребёнка, что нужен «запуск речи».
Будьте внимательны!
Ваша Мария, которой не всё равно!