Моя знакомая учительница с более чем сорокалетним стажем и нагрузкой в полторы ставки, имеющая доплату за "Отличника просвещения РФ" и высшую категорию, именно такую зарплату и получает.
Здравствуйте, дорогие читатели! На грешную землю с небес спустилась уважаемая госпожа Матвиенко и увидела, что, оказывается, курьер зарабатывает 130 тысяч, а молодой учитель всего 25. Удивилась депутат и даже возмутилась.
Председатель Совфеда призналась, что хотела расспросить министра просвещения РФ Сергея Кравцова о низких учительских зарплатах, но он на заседание не пришел.
«Зарплата учителя не просто неконкурентоспособная. На зарплату молодого учителя невозможно содержать семью, а мы ещё говорим про демографию. Это всё взаимосвязано. Вы знаете, что в Москве и в других городах у разносчика пиццы зарплата 130 тысяч? А у молодого учителя, как правило, плюс-минус 25 тысяч, а иногда и минус. Конечно, это очень серьёзное препятствие для закрепления в школах молодых учителей», — признала Валентина Матвиенко.
Да уж, а по словам нашего министра, конкурс в педагогические вузы растёт, дефицита кадров у нас по школам практически нет, по качеству образования мы почти впереди планеты всей.
Верит он сам себе или не верит — нам неведомо. Но если как мантру повторять одни и те же утверждения, то можно и уверовать в их достоверность. Так и Сергей Сергеевич с высоких трибун сосредоточенно и с особым чувством произносит хвалебные гимны тому, что творится в образовании, и уповает на истинность произносимых им речей.
Иногда кто-нибудь из депутатов вдруг встрепенётся, что зарплата как-то маловата у педагогов, что молодые почему-то не рвутся после окончания вуза в школы. К совести министра обратятся — спит ли он ночами спокойно, думает ли думу об учительстве, и на этом забота о судьбе школы и образования на время прекращается — до следующего всплеска эмоций какого-нибудь высокопоставленного лица.
Председатель Совфеда в своей речи сказала, что приходится директорам школ выкручиваться самим, искать способы, как удержать молодых учителей в школах.
Директора, естественно, пытаются это сделать. Но повысить зарплату не в их компетенции. Они могут только увеличить нагрузку учителю — дать полторы или две ставки, чтобы он получил эти 25 тысяч или, если посчастливится, в полтора раза больше.
И все понимают, что это ненормально и молодому, и пожилому учителю работать за такие деньги. УЧИТЕЛЬ, вообще, в последнее время нужен нашему обществу, или всеобщая деградация на фоне всеобщей цифровизации никого уже не волнует?
Что думают по этому поводу сами учителя и другие неравнодушные люди?
"Социальная значимость учителя обозначена в его зарплате: ставка учителя 15000 + дотянут до МРОТ, ставка уборщицы в этой же школе 40 000.
Разницу в социальной значимости объяснить или и так ясно?
И Матвиенко, естественно, не лукавит, говоря, что "у молодого учителя, как правило, плюс-минус 25 тысяч".
Даже если начинающий учитель получает чуть больше (у него же доплата за молодого специалиста), то он всё равно уходит из школы. 33 тысячи с высшим образованием получать - себя не уважать! И об этом пишут:
"В Самаре получаю сейчас чистыми за полторы ставки 33к, это уже с доплатой 10к как МС и 3к стимулирующих. Без МС только мрот и вышел бы. Неудивительно, что люди не идут работать. Сама вот школьный год заканчиваю и педунивер заодно и в частное преподавание ухожу".
Молодые учителя с такой зарплатой мириться не хотят, если учительский труд для них — не хобби, а работа. И это понятно. Кто пробовал прожить на 25 тысяч, тот знает. Даже я, пенсионер, знаю, что значит — жить на такие деньги.
Работать на две-три ставки, чтобы заработать?
Председатель профсоюза "Учитель" Дмитрий Казаков:
"С нагрузкой в две-три ставки молодые люди работают в школе недолго, они обычно или уходят вскоре, или ищут дополнительную работу, где выше оплата, на которую потом переходят. Редко кто остается. Я работал в нижегородских школах 17 лет и могу сказать, что молодежи там практически нет. Адские условия труда, куча конфликтов, постоянные бездумные реформы, конкурсы, бумажные волокиты, плюс еще зарплата минимальная".
Учителя-пенсионеры мирятся с такой зарплатой, потому что получают ещё и пенсию. То ли пенсия — подспорье к зарплате, то ли зарплата — подспорье к пенсии, неважно. Но у них есть и то, и другое.
А у молодых учителей, да и у учителей средних лет, такой поддержки нет. Вот в чём беда. Как им жить? Репетиторство? А если предмет не востребован?
Ответа, естественно, нет и в скором будущем вряд ли будет.
Вся надежа на Валентину Матвиенко. А вдруг она не успокоится и чего-то реально положительного добьётся?! Мы всегда надеемся, когда подует свежий ветер. Но обычно свежесть быстро улетучивается и сменяется привычной затхлостью повседневной рутины. Так будет, скорее всего, и в этот раз.
Вот такие новости без новостей. В Праздник Весны и Труда тема весьма уместна и актуальна. С Праздником, дорогие читатели! Мира вам, радости и здоровья!
