Человек взрослеет и требует самостоятельности быстрее, чем учится отвечать за свои вещи. Это я про старшенького нашего - про Костю.
Мы переехали в свой дом с семьей из городской квартиры в 2022 году.
В этом канале много о детях - Косте 10 лет, Мише 8 лет и Феде 9 месяцев.
А также здесь рассказы о том, как мы в доме продолжаем обживаться, чиниться и красоту наводить, о собаке Ларси и о прочих важных моментах нашей жизни.
На днях произошла ситуация. Банальная, бытовая, самая обычная. Костя не взял телефон в школу. Он его или не берёт, или забывает, несколько раз даже терял. Рутина.
Но именно в этот день сошлось несколько факторов, почему это была весьма неудобная для меня ситуация. Ребёнка-то это вообще не смущает.
Итак, вводные факты:
- У нас запланирован был врач с Костей, в 16:15.
- У Кости есть дополнительные занятия - до 16:00, но оттуда можно уйти пораньше.
- Костя после уроков выходит на улицу и чаще всего сам идёт уже к машине, куда я паркуюсь. Звонить начинает если меня там не найдёт.
- Есть инструкция, что если мы друг друга не можем найти, не понятно где искать, что делать и прочее - встречаемся во дворе школы.
- Костя может провожать друга после уроков до остановки.
- Костя может забыть, что у него есть занятия после уроков, и пойти искать меня сразу после уроков.
- Костя потерял в эти дни свой браслет в школу - мне не придёт уведомление вышел он или нет, чтобы попытаться понять его действия.
- Костя не знает, что мне надо его забрать чуть раньше 16, чтобы успеть к стоматологу.
- Учительница сообщила, что у одной подгруппы в его классе не 6, а 5 уроков - когда закончит именно Костя становится более неопределенным временем.
- Костя учил мой номер наизусть, чтобы позвонить с других телефонов, но запомнил плохо и мы не повторяли давно. Скорее всего не вспомнит.
И вот сижу я дома, гоняю эти мысли в голове. И думаю. Мне какую тактику-то избрать, чтобы ребёнка найти вовремя?
Сразу уточню - был, конечно, вариант во время уроков связаться с его учительницей, но мне не хотелось привлекать постороннего в решение моей дилеммы.
Изначально я планировала подъехать чуть заранее, забрать Мишу, а Костю попросить выйти пораньше со своих шахмат - чтобы успеть ко врачу. Но я не могу Косте сказать поторопиться без телефона. Можно было бы попросить Мишу его поискать, но Миша не знает, где у Кости проходят дополнительные занятия.
А если Костя забудет про шахматы, мне потом его где искать? Вот он вышел, походил по территории, не нашел меня и вернулся к школе. Он будет на продлёнке, чтобы Мишу туда отправить? Или где он будет болтаться два часа. В школе или вне её?
Я могла бы узнать это, если бы у Кости был бы еще браслет, который сообщает вышел ребёнок или нет. Но и его нет (так как потерял где-то в доме).
Причём еще вопрос - а когда ехать-то, если сразу после уроков его пытаться поймать? 5 или 6 у него уроков? Если 6 - отпустят раньше, как часто бывает? А если 5 - он пойдет на обед, или нет?
Пришёл муж на обед, про рабочие моменты свои рассказывает. А я вывалила на него вот эти вот измышления все. "Да, у тебя более сложное в решении уравнение". Сидим, гадаем, какую тактику избрать, и где ребёнка ловить вообще.
Ваня говорит - он без пропуска, его уже замучили на охране с ним, он сообразит не выходить из школы провожать друга, потому что его обратно не пустят.
Я - ну не знаю, он может так далеко не спрогнозировать, а вот то что телефона нет с собой и он не может меня предупредить - может это его остановит?
Но куда он пойдёт потом?
В общем, я решила ехать сразу после уроков ловить его, так как мне это показалось самым реальным планом. Либо он выйдет провожать друга (и я его встречу), либо выйдет к машине (и я его встречу), забыв про дополнительные занятия, либо не выйдет и тогда на продлёнке отправить его искать Мишу.
Приехала где-то в промежутке между после 5 и после 6 урока, пытаясь угадать момент завершения. Стою в школе, жду Мишу.
А тут мой прЫнц идет, старшенький. В школу. Здрасте-здрасте. Папа не угадал, ушёл без пропуска.
Да и я не угадала - ушёл без телефона. "Мама, ну я же не мог друга не проводить, мне его жалко!".
Жалко друга ему. А мать не жалко, у меня в голове интегральные схемы решались, в попытке предугадать твои действия.
Ещё и шахматы прогулял. Опять. Я предлагала ему в школе остаться, с телефоном на этот раз, но ребёнок соскочил.
Это всё его план был, не иначе.
Друзья, мне очень приятно, что вы заглянули на мой канал!
Если вам понравилась статья - не забывайте ставить лайки и подписываться. Это очень мотивирует автора писать больше и лучше!
Комментарии в моем канале на Дзене закрыты, но всегда рада пообщаться и ответить на все вопросы в своем телеграм канале.