Целью проекта является повышение уровня готовности воспитанников детских садов с диагнозом расстройства аутистического спектра (РАС) к школьному обучению посредством развития необходимых компетенций педагогов.
🔹 Индивидуальный подход
На основе комплексной диагностики и под руководством супервизора для каждого ребёнка разрабатывается индивидуальная программа обучения. Это позволяет педагогам не только эффективно развивать ключевые навыки, но и мягко устранять нежелательные формы поведения. После каждого занятия родители получают обратную связь и рекомендации от педагогов.
🔹 Малая группа – большие возможности
Закрепление новых навыков в малых группах создает комфортные условия для социализации. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, получают поддержку тьюторов и адаптируются к групповым занятиям.
🔹 Шаг за шагом к успеху
Ребята осваивают работу по фронтальной инструкции, что формирует навык учебной деятельности, необходимый для дальнейшего обучения в школе. Они учатся следовать указаниям педагога, выполнять задания в коллективе и адаптироваться к требованиям образовательного процесса.
На образовательной программе педагоги детских садов смогли:
- изучить специфику формирования школьных навыков у детей с РАС,
- сформировать навыки фронтальной работы,
- изучить специфику когнитивного и речевого развития ребенка с РАС,
- изучить основы формирования академических и социальных навыков,
- ознакомиться с Теорией Реляционных Фреймов (Relational Frame theory),
- решить практические ситуации (кейсы), связанные с коррекцией нежелательных форм поведения.
«Первоклассный старт» - это проект, направленный на оказание комплексной психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра 5-8 лет, проживающих в Воронеже, ориентированной на формирование у них предпосылок к школьному обучению (навыков учебного поведения, коммуникативных и академических навыков, расширение социального опыта), а также поддержка и повышение компетенций педагогов и родителей.
Наша работа основывается на методе с доказанной эффективностью - прикладном анализе поведения (ПАП). Несмотря на доказанную эффективность и признание специалистов, применения ПАП в рамках системы образования является очень сложной задачей. ПАП требует системного и индивидуального подхода, штата высококвалифицированных специалистов, а также кураторства и супервизии их работы.
В нашей организации с 2018 года работают лучшие специалисты по ПАП в Воронежской области. И в 2022 году мы получили образовательную лицензию и распространяем свой педагогический опыт работы с детьми с РАС, курируем детские сады и школы.
В рамках представленного проекта 11 детских садов будут включены в программу переподготовки в сфере практической психологии, разработанной специалистами ВРООИ «Искра надежды».
Проект реализуется при поддержке Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
Узнать больше о проекте или записаться на занятия можно по телефону: 8-9-202-111-202.
Подробнее о проекте на нашем сайте:
helpautism.ru/2024/10/26...