Читала много споров по этому вопросу: кто-то считает, что не раньше второго класса; не раньше пятого класса или вообще с пеленок.
Я здесь опишу свой преподавательский опыт. Сейчас я работаю педагогом в английском садике и могу сказать, что дети его усваивают как и любую информацию на русском. У них закладывается акцент. Они кайфуют от занятий. Не переживают, что что-то не понимают. Но это при условии, что садик, действительно, хороший.
Есть вопрос: а что после садика? Два исхода: 1-если продолжать развивать навыки английского, то это те самые дети, которые становятся олимпиадниками и в будущем они общаются на английском как носители. 2й вариант стагнация.
Я уже писала, какие сложности изучения во втором классе. Здесь всё зависит от учителя, ребенка и родителей. Можно и на курсы отдавать. Но, честно, сложно получить что-то толковое только с учебником spotlight. Но и чудеса случаются ✨
