В последние годы стало модно проводить с детьми так называемые «психологические игры», якобы помогающие развить рефлексию.
Одна из самых сомнительных техник — это «чёрный и белый стул».
На чёрном стуле ребёнку в лицо высказывают все его «недостатки».
На белом — торжественно перечисляют «достоинства».
Красивая обёртка для того, чтобы закрепить за ребёнком внешнюю зависимость от чужого мнения.
Что стоит за этой игрой на самом деле:
- Ребёнок превращается в объект пассивного разбора.
- Негативные ярлыки на «чёрном стуле» запечатываются в психике надолго, вызывая стыд и страх ошибки.
- Похвала на «белом стуле» не даёт реального развития — она формирует привязанность к одобрению окружающих.
- Самооценка ребёнка начинает зависеть от взглядов толпы, а не от его реального опыта и достижений.
И это не всё.
Такие же приёмы активно используются и во «взрослых тренингах личностного роста», где людей точно так же заставляют садиться на «чёрные» и «белые» стулья, выслушивать «обратную связь» от посторонних и благодарить за унижение.
И на взрослых это действует так же разрушительно: вырабатывается навык подчиняться коллективному мнению вместо развития собственного стержня.
Что важно понять:
- Развитие — это не втирание ярлыков.
- Развитие — это не зависимость от аплодисментов.
- Развитие — это трудная, личная работа, построенная на уважении к себе и к своим реальным достижениям.
Позиция школы «Веритас»:
В школе «Веритас» категорически запрещены любые манипулятивные практики работы с детьми.
Мы не допускаем ситуаций, в которых ребёнок оказывается в положении мишени для коллективных оценок, пусть даже под видом «игры» или «развития».
В нашей школе мы стараемся создать условия, где каждый ученик может учиться быть собой: не угождать, не бояться осуждения, не зависеть от внешней похвалы.
Потому что уважение к себе начинается с того, что тебя не раздавили чужими ярлыками.
Хотите, чтобы ребёнок учился в школе без экспериментов над психикой? Заходите на veritas-m.school.