Сегодня осваивали ЭТО на практике.
Как было дело.
*****
Племянников зову кушать. У них всё чётко. Позвали - они тут, как тут. На кухне.
Мою же "принцессу" надо ЖДАТЬ. Она не торопится.
И мальчишки ЖДУТ,
Потому что, существует негласное правило.
Не начинать есть, пока ВСЕ не соберутся за столом.
И вот.... ждём.
Наконец, появилась.... "звёздочка". Плывёт.
Всё так чинно, благородно...
Дождались....Можно приступать к трапезе.
****
А сегодня, я решила что-то изменить. Чему-то научить. Дочь, да и мальчишек тоже.
Лёша тоже, бывает, заявляет мне, когда я зову его. Не на кухню, нет.
-Сейчас. Я долеплю....
Правда, он быстро доделывает то, что не успел, и бегом - ко мне....
В общем, сегодня на обед. Зову всех.
Мальчишки на месте. Дочери нет. Привычная картина.
Дочь у телевизора, перематывает чего-то там. Занята.
Посмотрела я на это дело, возвращаюсь на кухню.
И спрашиваю мальчишек.
-Позвали кушать?
-Да.
-Не идёт? Не идёт. - значит, НЕ хочет есть.
Если бы хотела, - пришла бы.
Не ждём.
****
Мальчишки быстро расправились с едой, и убежали.
Явилась звёздочка.... Увидела пустые стаканы... Всё поняла...
Её не стали ждать. Расстроилась.
Ела свой йогурт, и рыдала.
Я стала объяснять-пояснять.
Когда зовут куда-то - надо идти СРАЗУ.
Реагировать СРАЗУ.
Мои объяснения - мимо.
Честно скажу, что я тут же пожалела о своей неожиданной решимости что-то изменить.
Дочь - Создание настолько ранимое и чувствительное, что.... жалко мне стало её.
Но что сделано, то сделано. Повернуть назад уже не получится.
Поэтому, я как попугай твердила одно.
Семеро одного не ждут.
- ОбъяснЯла - почему не ждут.
- Подходили к Кириллу, просила его рассказать, что он делает, когда его зовут кушать. Кирилл демонстрировал свои действия. Наглядно показал.
- Подходили к Лёше, ЕГО просила рассказать. Как он будет действовать, когда его зовут куда-то. Лёша тоже кратко сказал.
-Когда зовут - иду.
Бесполезно. Рыдает.
- Пошли к компьютеру, нашли картинки по теме. Листали их.
Кажется, картинки окончательно помогли дочери понять смысл пословицы. Затихла, успокоилась.
А мне ещё ДОЛГО было не по себе.
Забыла я, что с некоторыми товарищами надо быть "мягше, и на проблемы смотреть ширше".
******
Ужин.
Зову к столу. Мальчишки - первые.
За ними... ОЧЕНЬ быстро, прямо ОЧЕНЬ!!! СРАЗУ!!!
Появляется дочь.
Мальчишки встречают её.... АПЛОДИСМЕНТАМИ!!!!
*****
P/S
Прошло три дня с той ситуации. Дочь реагирует сразу на зов.
Как бы, хорошо.
Но...
Меня грызут муки совести.
Наши аутичные дети и так достаточно страдают от стресса. Множество причин извне приводят их чувствительные души в состояние тревоги, боли, иногда ужаса.
Вся их жизнь с малолетства - это ОГРОМНЫЙ стресс.
Так вот, хотя бы дома, можно было оградить ребёнка от стресса.
Научить, но по другому. Не так больно.
А как???? Сама себя я спрашивала все эти три дня.
Есть способ. Я просто забыла о нём. Теперь БУДУ ПОМНИТЬ.
Правда он не такой быстрый, зато безболезненный. И эффективный.
Как я буду действовать ТЕПЕРЬ? Я знаю.
Сначала сформулирую проблему, чему я хочу научить своего ребёнка.
Потом подготовлю в картинках!!!! Ситуацию!!!
П.С.
Прошло довольно много времени с тех пор, дочь приходит к столу вместе со всеми, по первому зову.