— А у нас нет такого слова - «нельзя». Это вредно для психики.
— А для вашего кошелька не вредно портить чужое имущество?
— Ой, можно подумать они вам сильно дорого обошлись. Помоете дома в тазике и делов. А дочери я ничего не скажу, у нас метод воспитания такой – ей всё можно. Не нравится – идите на другую площадку.
— Эй! Ээээй!
Оля открыла глаза. Как же так – уснула что ли? Огляделась – где близнецы? Фух, возятся в песочнице, строят замок, ловко орудуя совочками и пасочками. Хорошо, что ничего не произошло, а могло... Наверное, отключилась на пару минут. Солнышком разморило.
— Ээээээй!
Наконец, Оля поняла, что это её внимание пыталась привлечь девочка лет четырёх, которая стояла рядом.
— Ты чего спишь?
— Я не сплю, просто закрыла глаза на минутку, — улыбнулась Оля.
— Нет, спишь. Скажи им – пусть дадут лопатку. — Девочка указала на Олиных сыновей.
— А ты попроси сама, они не жадные. — Оля старалась научить своих близнецов взаимодействовать не только друг с другом, но и с другими детьми, и эта ситуация показалась ей хорошим поводом.
— А я просила! — жалобно воскликнула девочка. — Они не дают!
— Мальчики, — позвала Оля сыновей, — вы правда не делитесь игрушками?
— Мам, ну мам, нам нужны лопатки, мы замок строим, смотри уже какой большой! — хором заканючили Дима и Рома.
— Прости, — сказала Оля девочке, — видишь, им самим нужны лопатки, подожди немного, они доделают замок и дадут тебе поиграть.
Девочка ничего не ответила, подошла к песочнице, набрала в маленький кулачок песка, вернулась к скамейке и высыпала всё на Олины босоножки. Это было так неожиданно и... странно.
Оля стряхнула песок с босоножек и попыталась найти глазами маму этой девочки, так желающей поиграть с чужим совочком. Пока она всматривалась в лица, пытаясь вспомнить, с кем именно пришла эта малявочка на площадку, на её босоножки посыпалась новая порция песка.
Оля повернулась к обидчице и увидела, что та стоит с абсолютно каменным лицом. Ни злости, ни радости она не увидела в этих огромных голубых глазищах. Девочка будто изучала её, или проверяла. Ждала реакцию.
— Не делай так больше, — попросила её девушка.
— Хочу и буду. — сказала, как отрезала.
— Где твоя мама? — Оля уже начинала злиться.
— Там сидит.
Девочка развернулась и зашагала прочь, но вместо того, чтобы отправиться к своей маме, она подобрала с земли небольшое ведёрко, наполненное песком, и повернулась к Оле.
— Только попробуй. — проговорила Оля негромко, но так, чтобы малявка её услышала.
Девочка подумала, ничего не ответила и... направилась прямиком к Оле, явно намереваясь высыпать на девушку содержимое ведёрка. Просто возмутительно. С таким молодая мама ещё не сталкивалась. Нужно было выяснить чья это девочка. Она повернулась в сторону нескольких женщин на площадке и громко спросила, указывая на проказницу:
— Чей ребёнок?
— Ну мой. — послышался равнодушный голос позади.
Оля обернулась – там стояла ещё одна скамейка, и на ней сидела женщина, угол обзора которой позволял видеть всю ситуацию с самого начала, что скорее всего так и было.
— И чего вам надо?
— Просто, чтобы вы объяснили своей дочери, что делать можно, а чего нельзя. Вы же видите, она сыпет мне песок на ноги. — попыталась вежливо объяснить Оля.
— А у нас нет такого слова - «нельзя». Это вредно для психики. — Женщина не двигалась с места и даже не пыталась предпринять попыток остановить свою дочь.
Девочка в этот момент как раз опрокинула своё ведёрко Оле на ноги, пока та отвлеклась на её маму.
— А для вашего кошелька не вредно портить чужое имущество? — воскликнула Оля, показывая на свои босоножки.
— Ой, можно подумать они вам сильно дорого обошлись. Помоете дома в тазике и делов. А дочери я ничего не скажу, у нас метод воспитания такой – ей всё можно. Не нравится – идите на другую площадку.
Девочке тем временем стало скучно, она решила снова пристать к мальчишкам и направилась к песочнице.
— Дайте мне лопатку быстро! — повелительным тоном заявила она.
— Она нам нужна, мы замок строим. — ответил ей Дима.
— Возьми вот эту пасочку, её можно, — протянул девочке игрушку Рома.
Малявочка гневно выбила из его руки пасочку и прыгнула в песочницу, прямо на красивущий замок с заострёнными башенками, и принялась топтать всё своими маленькими ножками. Замок был потерян. От досады Дима толкнул девчонку и та уселась в песок. Рома взял из её рук ведёрко, в котором ещё оставалось содержимое и высыпал его прямо на её светлые кудряшки. Девочка расплакалась.
Мама девочки подскочила, завозмущалась, сразу вспомнила про воспитание и про то, что мальчики не должны обижать девочек.
Оля попросила близнецов собрать игрушки, не обращая внимание на крики, а перед уходом обернулась и сказала:
— Помоете дома. В тазике.
Дорогие читатели, а как вы относитесь к подобным методам воспитания? 😃