искусство пре-пинания
ПА-под-нож-ка
❞ Известно, что в рукописях символических писаний, будь то Библия или книги китайского Канона, отсутствие пунктуации является источником двусмысленности. Расстановка пунктуации фиксирует смысл, изменение ее этот смысл обновляет или меняет на противоположный, а ошибочная пунктуация искажает его.
Лакан, Римская речь
⚡️ подобно тому, как в письменном тексте знаки препинания организуют смысл, говорящий субъект неосознанно использует в своей речи особую разметку, используя:
🔹 интонационные акценты на определённых словах
🔹 бормотание или, напротив, сверхчёткую артикуляцию
🔹 умышленные или непроизвольные паузы
🔹 ускорения и замедления темпа речи
🔹 повторы
🚩 всё это работает как предзаданная пунктуация,
– система знаков, которая направляет восприятие слушателя –
🚩 чтобы зафиксировать определённый смысл высказывания
– говорящий стремится утвердить собственную интерпретацию своих слов, создать однозначное прочтение своей речи –
🚩 и/или защититься
– таким образом он может скрыть тревожащие смыслы, затемнить чувствительные темы –
💎 аналитик вмешивается, меняя знаки препинания или добавляя новые, прибегая к минимальным средствам, превращая утверждение в вопрос, точку в запятую, разбивая или связывая фразу
🌟 примеры:
📎 анализант произносит: «ну, теперь она для меня ничего не значит!», на что аналитик откликается вопросительным междометием: «хм?». После паузы анализант озвучивает возникшую у него следом мысль: «я бы хотел, чтобы её никогда не было», и добавляет уже вопрос: «я что желаю ей смерти?»
📎 от утверждения к вопросу:
– (анализантка) как вы знаете, я
– (аналитик) как?
📌 подобно древним текстам без пунктуации, которые могут быть прочитаны различными способами, речь анализанта открыта для разных интерпретаций. Но дело не в поиске «единственно верной» пунктуации. Скорее, аналитическая работа направлена на то, чтобы предложить альтернативное прочтение, которое дестабилизирует привычное понимание субъектом своей собственной речи и тем самым открывает путь к преображению.
картина «Падение Икара»
художник Питер Брейгель Старший
#ШколаКлиническогоОбразовыванияЛакановскихАналитиков
#znakperemen
#ZeNтерапия
