Вот под таким лозунгом, я стала жить.
То есть, сажусь вместе с дочерью за стол, рядом. Передо мной тетрадь, и перед дочерью тетрадь. Ручки одинаковые.
И поехали....
Я начинаю, веду.... Дочь включается, и неожиданно для меня перехватывает инициативу, и довольно скоро.
- Её тетрадь, записи становятся аккуратнее.
- Работа идёт быстрее.
Иногда дочь зависает, потому что ей тяжело держать темп. Тогда Я беру инициативу, заостряю её уплывающее внимание на работе. Она включается.
- В результате, успеваем сделать больше заданий, чем когда она одна занимается.
Самостоятельность в работе - мы этот этап освоили. Ещё раньше.
И самостоятельно она успевает сделать МАЛО, и очень МАЛО. Потому что, ДОЛГО.
А тетради!!!! Аккуратность - туши свет!!!
Теперь, получается, что дочь стала приглядываться к моим записям, берёт с меня пример.
****
Ещё.
Про математику.
Всё время вспоминаю нашу "математичку" в школе. С благодарностью.
Сильная была математичка. Многому научила.
