У меня сохранилось некоторое количество старых книг, которые я покажу. Не все, конечно. Некоторые "вот только вчера вот тут лежали", а теперь не находятся. А через пару дней, как назло, опять попадутся под руку. Книги разной степени облезлости и обветшалости.
Зачем покажу? Просто день сегодня такой - в который меня когда-то приняли в пионеры. Я знаю, что сейчас очень многие реагируют на эту память очень неоднозначно. Что она порицается и осуждается, и пренебрежительно называется "совковой". Я терпеть не могу этого слова. А память называю исторической. У меня и моих родителей не было другого прошлого, как бы к нему не относились те, кто сейчас видят иную "верную дорогу", которой надо было идти с товарищами. Мы прошли ту.
Мы читали книги о детстве Ленина, и книжный Володя Ульянов нас многому научил, как учили и все остальные книжные герои.
Осталась в памяти большая дружная семья, о которой я до недавних пор читала книги детям. Сколько бы ни язвили и саркастически не ухмылялись современные доморощенные критики-комментаторы, но книги учили и учат хорошему - честности, например. Да, на том самом бытовом уровне, когда страшно признаться в том, что разбил стеклянный графин. И ничем этот рассказ не хуже других о разбитых чашках и вазочках, о сваленной на кого-то вине и муках совести. И герой ничем не хуже выдуманных ребят.
Какие бы идиотские аргументы о придуманной "коррупции" ни приводились сейчас в комментариях под различными публикациями, никуда не денутся золотые медали с которыми закончили гимназии Александр, Владимир и Ольга, и большая серебряная медаль Анны. Эти дети действительно умели учиться и учить.
У меня по-прежнему самым любимым и попадающим в тему празднования 8 марта остается рассказ Воскресенской "Секрет", и каждый год я пишу, что мне совершенно все равно какую идеологическую окраску в чтении этого рассказа можно усмотреть. Лично я вижу здесь только одно - дети поздравляют маму, дарят ей подарки, изготовленные своими руками.
По-прежнему мне интересны воспоминания Анны Ульяновой о семье, о братьях.
Все это прочитанное помогало увидеть прошлое, прикоснуться к прошедшей эпохе, давало именно историческую картину. Несколько прочитанных в детстве тонких книжек о Володе давали картину классического образования царской России, которая потом дополнялась "Серебряным гербом" Чуковского, "Кондуитом и Швамбранией" Кассиля, главами автобиографии Паустовского. Упоминания в рассказах деятельности отца - инспектора народных училищ, опять же показывало разницу между народным и государственным образованием.
Тем более, что все эти книги были прекрасно проиллюстрированы лучшими художниками и оставались в памяти надолго.
Книги верхнего ряда знакомы практически всем. Развороты из книги Н.Ходзы "О Ленине - октябрятам"
В нижнем ряду справа - Виктор Тельпугов "Мяч с золотым пояском". Я думаю, что по картинкам сюжет понятен. Рисунки Гальдяева.
Еще несколько очень многим известных книг.
Сенокос в Разливе - поэма с иллюстрациями Н.Ращектаева
Еще одна "тематическая" публикация
Недавно, читая феерические комментарии под одной из статей, удивительные по своей фантастичности и вольности исторических домыслов и обобщений, я вдруг поняла откуда мы знали так много исторических (не политически-идеологических) подробностей задолго до того, как дойдем до этого периода истории в учебниках. Да вот из этих книжек.
Я даже не буду спрашивать, как вы относитесь к подобному чтению и не отнесли ли подобные этим книги на свалку, кто захочет высказаться, тот напишет комментарий )