💫 Задачи обучения, подбор форматов и тренинговый формат
👋Друзья, привет!
Помните, как-то давно, в одном из своих постов я рассказывала о различных форматах обучения и о том, как подбирать формат под задачу обучения?
Почему это так важно? Неправильно выбранный формат может сделать обучение скучным, неэффективным или даже бесполезным. Поэтому важно проанализировать и понять: какие цели и задачи посредством этого бучения мы хотим достигнуть?
Задачи обучения бывают разными (как и форматы):
🔹Под задачу передать информацию, погрузить в новую тему, практику, сформировать ЗНАНИЕ хорошо подходят вебинар, лекция, видеокурс, лонгрид, анимационные курсы
🔹Если задача освоить алгоритм действий, обучить новому процессу перед внедрением его в компании – подходят асинхронные форматы - видеоинструкция, интерактивный курс
🔹Под задачи отработать навыки, снизить количество ошибок в работе, сформировать желаемую модель поведения или скорректировать то, что уже имеем, НАУЧИТЬСЯ применять новые знания на практике идеально подходят ТРЕНИНГ, ДИ, марафон развития, интенсив, мастер класс + асинхрон для поддержки: диалоговый тренажер, курс в чат боте
🔹Если нам нужно выработать общее решение или выявить проблемы с помощью обмена мнениями, анализа и групповой работы – хорошо подходят панельная дискуссия, круглый стол, СС, командная сессия, командный коучинг
🔹Если необходимы качественно новые решения в области безопасности, идеи в коллаборации или создание некого пространства для решения прикладных задач – помогут креативные сессии, брейнштормы, проектное обучение, хакатон по ОТ, фасилитация, воркшоп, мировое кафе.
👩🏫 Считаю, что самый подходящий формат под нашу задачу – обучение по охране труда – это тренинг
В последнее время то тут, то там слышу про тренинги. Мы провели тренинг, мы были на тренинге.
В реальности посещая это образовательное мероприятие, я обнаруживаю, что иногда мы принимаем за тренинг лекцию или вебинар.
Но настоящий тренинг — это интерактивный формат, где важно не просто передать информацию, а отработать навыки и получить обратную связь.
❇️ Чем тренинг отличается от лекции?
✔ В нем используются активные методы обучения — это подходы, которые вовлекают участников в процесс обучения через практическую деятельность, взаимодействие и анализ. Они способствуют более глубокому усвоению материала, развитию критического мышления и навыков применения знаний на практике:
📌Мини лекция
📌Сократовский метод или фасилитация (методы задавания вопросов слушателям)
📌Мозговой штурм
📌Решение кейсов (разбор ситуаций)
📌Тематическое упражнение
📌Тест
📌Анализ видеофрагмента
📌Деловая игра
📌Социометрия
📌Групповая дискуссия
✔ Практика — участники пробуют, ошибаются, исправляются
✔ Обратная связь — тренер корректирует действия, а не просто ставит галочку "прослушал"
❇️ Как строится тренинг?
Тренинг, как правило, состоит из нескольких блоков, каждый из которых выстраивается по определенной методологии:
1️⃣ Сначала активизация внимания — вовлекаем участников с первых минут (вопросы, разминка, проблематизация темы тренинга – почему это важно).
2️⃣ Далее передача информации или технологии — кратко, по делу, с примерами.
3️⃣ Следом обязательная отработка через активные методы обучения
4️⃣ И завершает любой цикл в тренинге обратная связь — что получилось, где подводные камни, как применять в работе.
Тренинг — это не "послушали и разошлись", а "поняли, попробовали, закрепили". Если после обучения участники могут уверенно применять умения или что-то делают по-другому — значит, это действительно тренинг, и он удался.
#выборформатаподзадачи
#тренингкаклучшийформатподзадачиохранытруда
