Игра занимает центральное место в обучении и развитии всех детей. Это касается и детей с особенностями развития, в том числе с ДЦП. Игра с другими – сверстниками или взрослыми – может помочь детям с ограниченными возможностями не только освоить ключевые навыки, но и почувствовать себя на равных с другими, повысить самооценку, а также ощутить заботу и поддержку.
Через игру ребенок с особенностями развития преодолевает различия между собой и своими сверстниками, находит свои сильные стороны. Поговорим о том, какие именно навыки позволяет развить игра:
✅ Социально-эмоциональные навыки
Игра и общение с другими детьми помогают ребенку научиться делиться, быть терпеливым, делать что-то в команде, решать конфликтные ситуации, распознавать чувства других детей.
Если ребенку все это дается с трудом, и это негативно влияет на его способность играть с другими, имеет смысл обратиться за помощью к психологу.
✅ Навыки коммуникации
Некоторые дети с особенностями развития могут использовать для общения не только речь, но и жесты или альтернативные средства коммуникации. В процессе общения и игры с другими ребенок отрабатывает навык использования доступного ему метода коммуникации, учится не только говорить, но и слушать. Глядя на то, как общаются другие дети, ребенок понимает, какая реакция в какой ситуации будет адекватной. Кроме того, ребенок просто сможет практиковаться в использовании слов, фраз и так далее. Не менее важно, что и другие дети смогут научиться и привыкнуть к общению с ребенком с особенностями.
Развивая коммуникативные навыки, ребенок с двигательными нарушениями учится выражать свои эмоции и мысли, обретает уверенность в себе. В будущем это поможет ему легче заводить знакомства и находить друзей.
Если у ребенка существуют трудности с коммуникацией, то помочь может логопед или специалист по альтернативной коммуникации.
✅ Двигательные навыки
Если речь идет о ребенке с серьезными двигательными нарушениями, то этот пункт может вызывать вопросы: как ребенок, который, например, не может передвигаться без специальных средств поддержки, будет играть с другими в подвижные игры? Но посильное участие в активных играх поможет ребенку не только развить ловкость, координацию и другие моторные навыки, но также повысит чувство собственного достоинства, даст ощущение сопричастности. Задача взрослых в данном случае – помочь ребенку с особенностями и остальным детям скорректировать игру с учетом его ограничений. Например, если это игра с мячом – показать, что мяч можно кидать на уровне ребенка в инвалидной коляске.
Если двигательные нарушения мешают ребенку участвовать в детских играх на равных, следует обратиться за помощью к физическому терапевту или эрготерапевту.
Естественно, что, если ребенок существенно отличается от своих сверстников, родители будут испытывать тревогу, насколько другие дети примут его, получится ли у него успешно взаимодействовать с ними. В таком случае родители могут помочь ребенку практиковать навыки совместной игры в ходе повседневной игры дома. Как это сделать – поговорим завтра.
#дцп #просто_о_реабилитации #эрготерапия