Знание правил правописания – основа грамотности, важная часть в изучении любого языка. Дети пока не понимают этой «важности», им кажется скучным и ненужным запоминать бесконечные правила, а тем более применять их на практике. Но, как известно, повторенье – мать ученья. Поэтому вспоминаем те несколько орфограмм, с которыми дети познакомились во втором классе.
Задания взяты из учебника по русскому языку для второго класса, часть 2. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России.
Задание 219
Как выполнить задание
В корнях слов следует проверять правописание:
- безударных гласных;
- парных звонких/глухих согласных.
В обоих случаях подбираются проверочные слова, в которых сомнительные звуки произносятся отчётливо.
°
Какие правила изучили во втором классе:
- перенос слов;
- большие буквы в словах;
- безударные гласные в корне;
- непроверяемые гласные в корне (словарные слова);
- мягкий знак (Ь) – показатель мягкости;
- разделительный мягкий знак;
- буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч;
- гласные после шипящих;
- парные по глухости/звонкости согласные в корне и на конце слов;
- НЕ с глаголами;
- раздельное написание предлогов.
°
Правила орфографии (правописания) следует знать, чтобы правильно писать слова, предложения и тексты. Тексты без ошибок передают точный смысл написанного – их легче читать и понимать любому человеку.
Задание 220
Как выполнить задание
°
Распределяем слова по группам, объясняем написание выделенных букв, подчеркиваем орфограммы:
°
Составляем предложение и подчеркиваем грамматическую основу:
Задание 221
Как выполнить задание
°
Тема текста: про лесную жизнь летом.
Предложение, в котором выражена основная мысль:
Хорошо и привольно летом в лесу.
Примеры заголовков: Лето в лесу, Летний лес, Лесная жизнь, Кто живет в лесу, Лесные обитатели.
°
Объясняем написание пропущенных букв в тексте:
Вставляем в текст пропущенные буквы:
В лесу летом
Хорошо и привольно летом в лесу. Зелёной листвою одеты деревья. На траве прохладная роса. Пахнет грибами, спелой, душистой земляникой. В кустах над ручьями заливаются соловьи. На вершине ели свил гнездо ястреб. В глухой чаще живёт рысь.
Задание 222
Как выполнить задание
°
Отмечаем в словах стихотворения изученные орфограммы:
Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
°
Объясняем написание выделенных букв:
Задание 223
Как выполнить задание
°
Записываем скороговорку, разделяя предложения на слова. Подчёркиваем изученные орфограммы:
°
Слова Собирала и Растеряла пишем с большой буквы, потому что они стоят в начале предложений. Маргарита – имя собственное, пишется с большой буквы.
Задание 224
Как выполнить задание
Тема текста: про майские ландыши.
Примеры названий: Ландыши, Майские цветы, Лесные жемчужины, Жемчужины леса, Как цветут ландыши, Про ландыши.
°
Это текст-описание. Отвечаем на вопросы к тексту:
Как выглядит ландыш? – На стройных стебельках пара зелёных листьев и белые колокольчики. Цветки похожи на маленькие жемчужинки.
С чем сравниваются цветки ландыша? – Цветки ландыша похожи на маленькие жемчужинки.
Почему надо беречь это растение? – Не рвите ландыши! Без них темнее станет лес.
°
Как подготовиться к написанию текста под диктовку:
***
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.
Также читайте: