Мое любимое время- пятница после обеда, часов 17.
Впереди целых два выходных !
На удивление сегодня было тихо и спокойно.
Знаете у Э. Успенского есть детский стишок про мыло.
Удивительное дело –
Наше мыло похудело,
Стало тонкое-тонкое,
Словно картонка.
А чего мы мылом мыли?Ничего почти не мыли...
Руки немножко,
Брюки немножко
И босоножки, но тоже немножко.
Было бы, пожалуй, хуже,
Если б я не мылся в луже.
Очень оно бывает кстати.
Утром детям рассказывала про геноцид над советским народом, про деда своего, узника Освенцим, фильм вместе смотрели и обсуждали "Судьба человека ". Обсуждали прямо по просмотру.
Шестиклассники многого не знают, не понимают. Когда поясняешь, они заинтересованы.
Некоторые даже со стульев сползли. Прям на полу сидели, открыв рот. И даже когда перемена началась смотрели.
- Только свет не включайте, ещё посмотрим.
А уходя некоторые говорили, что вечером с родителями будут смотреть .
И это награда, значит заинтересовала.
Потом ВПР.
Потом группу ребят отправила на мероприятие, дав напутствие )).
Тут подходит Никита.
Писала уже про него. Бедовый пацан. Но с пониманием.
- Мне нужна ваша помощь.
- Здравствуйте, Мария Кирилловна. ( Напоминаю , что здороваться нужно. Да так. Может и не совсем вежливо, с долей сарказма).
- ой, да, здравствуйте .
Обнимает слегка за плечо. ( Для него это тоже важно. Так он знает, что можно довериться)
- У меня тут знаете... Меня дети обижают.
И внимательно смотрит в глаза. Не засмеюсь?
Здесь про Никиту.
- Дети маленькие, с начальной школы .
Обзывают очкариком и бегают по школе, дразнят. Я их к завучам привел. А завучи прогнали, смеются.
А у самого глаза плещутся.
- Хорошо . Сейчас уже прозвенит звонок на урок. На следующей перемене пойдем.
- Нет, давайте сейчас пойдем.
Ему не терпится. Возмущен.
Все же убедила, что расходимся на урок. Не успел прозвенеть звонок, он уже пришел.
Идём в кабинет начальной школы.
Беседуем с малышами. Размышляем и разъясняем.
Ситуация разобрана. Никита успокоился .
- Ну вы же понимаете, что должно быть по честному. Когда Я обзывал старших, то меня отругали и даже маму вызвали. А тут даже разбираться не хотели.
Они такие трогательные! Все по честному ))!
Вернулись с мероприятия дети. Довольные, голодные, шепчутся между собой.
Оказалось , что собой и мероприятием они очень довольны. Но ВСЕМ ДАЛИ ГРАМОТЫ, А НАМ НИЧЕГО. И ДАЖЕ НЕ ПОБЛАГОДАРИЛИ ! А ВСЕМ ЕЩЕ И ГРАМОТЫ ДАВАЛИ!
И мне за них досадно. Обещаю, что разберусь и дети расходятся.
Звоню педагогу, ответственному за мероприятие. Слышу, что все было ВАУ и ваши дети молодцы такие!
- Дети огорчены. Их никак не отметили в конце праздника. Ведь каждый хочет свою каплю внимания.
- Поняли, учтем, грамоты организуем.
Сообщаю ребятишкам. Радость.
А ещё сегодня мой ученик получил призовое место за чтение стихотворения.
Одним словом , все неплохо.
Чуть не забыла. Сегодня приходил Миша. Писала про его нелегкую судьбу. Довольный, хорошо одет. Живёт также с Мариной . Все у него хорошо .
Мир стал сегодня чуть справедливей и я с улыбкой пошла в выходные .
Это только кажется , что детские переживания несерьёзные.
Нет. Это целый мир. Они учатся жить.
Всем добра.