Всем привет

Всем привет! ☀️

Сегодня — не про когнитивные искажения, не про дизайн обучения и не про то, как правильно писать бриф.

А про личное.

Про мотивацию с другой стороны экрана.

🌱 Что вдохновляет вас делать хорошие курсы?

Я вот недавно снова себе задала этот вопрос.

И вот несколько причин, почему я до сих пор в методологии.

Спойлер: «потому что участники все читают, смотрят и применяют» — не входит в список 😅

1️⃣ Потому что курс сработал — даже когда ты сам в него уже не верил.

«Да это не обучение, это костыль какой-то» — говорил ты.

«Благодаря курсу я наконец разобрался!» — сказал участник.

2️⃣ Потому что удалось выкинуть 40 слайдов с историей профессии.

И курс от этого стал только лучше. Минус инфо-шум, плюс счастье.

3️⃣ Потому что вовлекся тот, кто на старте писал «я тут по обязаловке».

А потом задавал вопросы. А потом спорил. А потом внедрил.

Магия, не иначе. И даже без парочки единорогов 🦄

4️⃣ Потому что ты смог объяснить сложную тему так, что стало не страшно.

Не просто «понятно», а «теперь я могу это сделать сам». О да-а-а-а!

5️⃣ Потому что шаблон «вопрос — пример — практика» работает.

И тебе снова хочется проектировать.

6️⃣ Потому что у тебя все еще внутри есть лампочка 💡

Иногда мигает.

Иногда в пол-накала.

Но все равно светит, когда получается сделать курс не просто «по плану», а по-человечески.

❓ А вас что вдохновляет?

▫️ Когда получается объяснить так, что даже бабушка поняла?

▫️ Когда вовлекается самый немотивированный участник?

▫️ Когда курс идет в релиз и вы понимаете: да, он работает?

Напишите в комментариях.

Расскажите, что именно вас зажигает — и зачем вы все это делаете.

Хочется собрать мини-галерею профессионального «зачем» ❤️

——————

🔗 Подписаться на канал Методолог | Елена Астахова