На что способна сущность человеческая, мне, наверное, придётся ещё узнать.
Жил себе человек — учитель, решил в конкурсе поучаствовать — поучаствовал.
И выпало ему счастье приехать в область Вологодскую, школу небольшую, но амбициозную.
И заведено в этой школе всех под одну гребенку косить и правила свои незаконные устанавливать.
А приезжему учителю не особо понравилось бесплатно работать.
Стал он сопротивляться и доказывать свою правоту.
Правоту доказал, а гнев вселенский на себя навлёк.
Впал в немилость руководству своей борьбой за свои права, да кое-кому из коллектива.
Осуждают, косо глядят, за спиной обсуждают, но прямо в глаза-то улыбаются.
В общем, попала я в самое святое место, вокруг одни безгрешные. Иногда аж пугаюсь, не на том ли я свете, столько ангелов с крылышками вокруг, все всё правильно делают, только успевают указывать на мои недостатки, потом спохватываюсь — нет, такие только в раю могут быть, мне-то точно дорога в ад за свои грехи.
В общем, видимо, какую-то высшую миссию послана выполнить на земле Вологодской, дать людям наполниться счастьем от осознания своей безгрешности, своей глубокой духовности, своих высочайших знаний и опыта.
Как без сравнения со мной и тыканья пальцев в меня они поняли бы своё преимущество и превосходство?
Да никак!
Вот и приходится терпеть всё во благо общества.
Я даже представляю некоторые комментарии: «Вы, учителя, вы ради чего всё терпите?» и т. д.
Не знаю, как все, а я терплю, чтобы окружающих людей осчастливить! 😉
Как бы учить детей должна, но, как мне здесь сказали, они такие способные, что сами всему учатся.
Поэтому терпеливый учитель — это про другое, это не про учебу, это уже о высших материях.
Надеюсь, с чувством юмора у всех всё в порядке. 😂
А если серьезно, то после последнего инцидента, когда выяснилось, что у нас в школе есть секретный чат для избранных учителей, в котором меня, естественно, не было, но вопросы обсуждались школьные, такие как организация поездок на экскурсию, когда все классы пригласили, а наш нет, то я тогда вышла со всех чатов, посчитала: есть информация по школе — отправляйте с официальной школьной почты, логично?
Думаю, да.
Но в любом случае и ответственные по разным вопросам, и завуч что-то пытались периодически присылать и в личные сообщения в том числе.
Но вот опять, знаете, случайно забыли сообщить, что конкурс чтецов в школе перенесён на другую дату, а мы с детьми пришли, случайно не сказали, что педсовет перенесли с 28 на 25, а мне не сообщили.
Потом потребовали объяснительную, почему я отсутствовала, при этом завуч доказывала, что она мне что-то отправляла, куда и что в очередной раз непонятно.
Видимо, туда же, куда и экскурсии с конкурсами ушли.
Но тут она вспомнила о моих коллегах, которые якобы за обедом говорили о педсовете, и я, сидящая рядом, не могла не слышать.
Слышала, только не обсуждение, а недовольство одной коллеги, которая возмущалась, что педсовет по таким вопросам можно и на перемене сделать.
Думаю, это она и сказала, что из ее потока возмущений я должна была понять, что речь идёт не о 28-м числе, а о 25-м.
Простите, дорогая моя, не поняла.
Ну, в общем, в очередной раз какая-то мышиная возня: кто что сказал, кто что слышал, кто кому написал и что куда делось.
Но дальше — больше.
Иду в школу, вижу ученики с граблями, некоторые учителя в рабочей одежде, оказывается, субботник.
Нам, естественно, опять не сказали, но виноватыми сделали. Отсутствовала на педсовете, а там говорили.
Вот не понимаю, ну отсутствовала и дальше что?
Я за три года работы в этой школе первый раз не была на педсовете и то не по своей вине, и ни разу не отпрашивалась, и сижу всегда по два урока жду, когда он начнётся, а тут посмотрите, преступление совершила — не явилась!
Причину вы выясните, если виновата, накажете, но информацию как-то вы сообщать должны, если вам нужно, чтобы работа в школе выполнялась.
Что кому этим хотят показать или доказать, какой результат получить, не понимаю. Непрофессионально, на мой взгляд, мешают работу и личные амбиции с самолюбием.
А субботник у нас проходит каждый год, каждый год участвуем. Каждый год нам дают территорию как бы по количеству учеников и их родителей.
Но в первом классе пришёл один родитель, и мы с ним гребли всю территорию, от детей 7 лет толку было мало.
Во втором классе дали ещё больше территорию, дети ж подросли, видимо, так посчитали, опять пришёл родитель один, от детей 8 лет толк был, но мало, некоторые мало того, что без инвентаря пришли, так и не знали, с какой стороны к нему подойти.
В этом году территория ещё больше, понимаю, что родителей опять не будет, даже самых желающих творить благие дела, а с 9-летними детьми всё в порядок не приведём.
Ну, тут уж ответственность на организаторах, кому и какую площадь давать, они решали, как сможем, так и уберём, не понравится, покажите, как надо.
У вас бывают субботники и как проходят ? Принимают ли участие родители?
Всем хорошей начало недели!🤍