Советская школа могла быть разной. Жёсткой. Иногда занудной. Иногда излишне строгой.
Но у неё была одна честная цель: научить ребёнка работать на результат.
Современная система экзаменов чаще всего учит другому:
- Угадать стиль задания.
- Быстро сообразить, в чём подвох.
- Выжить в условиях цейтнота и неопределённости.
Это, конечно, тоже навыки.
Но только математики там всё меньше и меньше.
Почему это плохо?
Потому что нормальный подросток не супергерой. Он не может держать в голове 5079 способов решения. У него нет 12 часов в сутки на тренировки. У него есть жизнь, увлечения, усталость.
Когда школа требует невозможного, дети ломаются.
Они перестают верить в себя. Начинают думать, что они "глупые". Что у них "нет способностей к математике".
Хотя на самом деле — это система поставила их в заведомо проигрышные условия.
А как было у нас?
Я не устаю говорить своим ученикам, своим детям, да и просто знакомым:
"Любой захудалый троечник из моих одноклассников сегодня был бы твёрдым хорошистом. Если не отличником."
Почему?
Потому что он знал, за что борется. Он видел цель. Он понимал, как её достичь.
Это рождает мотивацию. Это даёт силы.
Советская школа, при всех её минусах, учила думать в процессе решения. Учила видеть структуру задачи. Учила методично двигаться от условия к ответу.
А не просто тыкать пальцем в тестик.
Так что же делать?
Ругать систему — легко. Помогать ребёнку — труднее.
Но всё-таки можно.
Реально можно подготовить ученика к экзамену так, чтобы:
- он понимал типовые схемы решений
- умел видеть «скелет задачи», а не пугался текста
- знал рабочие алгоритмы для разных тем
И это не заучивание 5000 номеров. Это нормальная подготовка, через понимание.
Я помогаю детям готовиться именно так.
Без натаскивания. Без бессмысленных тонны заданий.
Системно. Логично. С реальным результатом.
Приходите на занятия — научу понимать математику!
📞 Телефон для связи: +7-902-404-84-81
🔵 ВКонтакте: https://vk.com/andreymath
✈️ Телеграм-канал: https://t.me/+ESgZoX0Xf1ZiODcy
А теперь вопрос для тех, кто дочитал:
Вы хотите, чтобы ваш ребёнок решал задачи осознанно — или продолжал играть в лотерею на экзамене?..