1. Проверка домашнего задания.
2. Актуализация знаний и объявление темы урока.
- Что такое сложное предложение?
- Как отделяются простые предложения в составе сложного?
Сегодня мы будем тренироваться расставлять запятые между простыми предложениями в составе сложного.
3. Работа по теме урока.
Упр. 453. Прочитайте предложения так, как они записаны. Вставим пропущенные буквы и объясним их написание
Голоса - безударная гласная О, проверочное слово голос.
Деревья, по листьям - мягкий разделительный знак, потому что находится в корне слова.
Въезжаем - твердый разделительный знак, потому что стоит после приставки.
Желтеет - окончание -ет, проверяем вопросом что делает?
Рожь - мягкий знак на конце слова, потому что это существительное 3 склонения.
Узкими - парный согласный З, проверочное слово узенький.
Полосками - безударная гласная О, проверочное слово полосы.
Лаем - окончание -ем, проверяем словами-помощниками 2 склонения конём, окном.
Помчится - тся без мягкого знака, тому что в вопросе что сделает? окончание -ет.
Теперь подчеркнем грамматические основы и найдем простые предложения.
Голоса раздались, мальчики поднялись. Ветер загудел, деревья забушевали, капли застучали. Мы въезжаем, запах стесняет. Лошади тронулись, застучала телега. Желтеет рожь, краснеет гречиха. Беляк выскочит, собака помчится.
Теперь вы готовы самостоятельно списать предложения, расставляя запятые.
Проверка:
4. Домашнее задание. Упр. 454,456.
